新型城镇化视角下产城互动机制研究

产业集聚与城镇化互动发展已成为驱动当前中国经济社会不断发展的强大动力。党的十八届三中全会明确提出要坚持走中国特色新型城镇化道路,不断推进以人为核心的城镇化建设,推动产业和城镇融合发展。为此,必须坚持以集约绿色、低碳环保和智能节源型的产业作为城镇化的支撑,加快培育和构筑有利于新型城镇化发展的产业集聚,以拓宽城镇空间、增强城镇化动力;同时,还应坚持以改善城镇公共基础配套设施为重点、以营造优良的政务服务水平为保证,不断促进产业集聚深化发展。由此形成产业集聚与新型城镇化的良性互动机制,不断推动着区域经济的可持续发展。     

口语课堂小组互动策略培训模式研究

小组互动作为口语课堂的常见模式,是一种行之有效的教学方法。对学生的小组互动策略进行培训,有助于提高学生英语口语质量。文章在总结前人的小组互动策略划分的基础上,从教学角度进行界定,提出增补、转述、求助、修正的小组互动策略,并提出在课堂交际化的教学过程中培养小组互动策略的行之有效的训练方法。     

经济全球化与国家主权

经济全球化是人类社会发展的必然趋势, 在此过程中, 与国家安全密切相关的国家主 权概念也处于不断演进之中。 从绝对主权 、相对主权到强调经济主权, 国家主权与经济全球化更多 产生的是互动的良性碰撞。在平等让渡经济主权基础之上参与国际经济组织与多边贸易体制, 是 国家捍卫其主权的必经之路 。     

从马列主义到科学发展观：一脉相承的科学理论

科学发展观与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想一脉相承.它们的理论基础是唯物史观,理论精髓是实事求是,理论特质是发展意蕴,理论品质是与时俱进.     

新形势下国际中文线上口语教学课堂互动研究

随着信息化技术在高等教育领域中的广泛应用,国际中文教育逐渐由线下授课模式向线上授课模式转移。线下教学已经不能满足学生日益增长的汉语学习需求,线上教学由于其超越时空的优势在国际中文教育学界颇受欢迎,网络平台成为国际中文教育线上教学的主要阵地。这些教学平台通过网络视频沟通等虽然能保证一定程度的课堂互动,但是很多线下的教学方法、互动模式在线上并不能充分发挥其作用,造成线上口语教学互动效果并不理想。而互动在汉语口语课的教学中的重要性是不言而喻的,对培养学生在真实情境中的汉语口语表达能力有至关重要的作用。因此探索如何增加国际中文线上口语教学的课堂互动,提高线上教学的质量已经迫在眉睫。     

论行政体制改革与宪政的互动

行政体制改革与宪政的互动是二者关系的实质体现,它一方面要求宪政必须为行政体制改革的启动和展开提供基本框架,进而指引和规范行政体制改革;另一方面,行政体制改革也必须张扬宪政的价值诉求,实践宪政的制度安排,从而促进宪政的发展与完善.两者的相得益彰需要经济体制、政治体制、社会体制、财政体制的配套改革以形成整体合力支撑.     

福建泉州：行政审判改革改变“告官不见官”现象

2008年以来,福建省泉州市探索行政审判改革,试点行政机关负责人出庭应诉。建立行政审判与政府法制工作良性互动机制,改变了以前行政诉讼“告官不见官”现象。     

证券业监管中司法权的介入及其与行政权的互动

司法权对证券业的和谐介入,对于我国证券市场的健康发展,具有十分重要的意义。目前在我国的证券业监管中,司法权介入的适度性以及其与行政权互动的边界均较为模糊,因此,有必要对这一课题进行深入的探讨。     

实现乡镇政府行政管理与村民自治良性互动

实现乡镇政府行政管理与村民自治有效衔接和良性互动,是建立新型乡村管理服务体制的重要标志。当前,需要在强化村民自治的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督功能,强化政府的社会服务功能的基础上,健全、完善两者间的衔接和互动机制。