浅谈互联网上的信息安全

随着互联网的发展与应用,上网就像读书、看报、看电视一样,已经成为人们日常生活、工作中不可或缺的内容。当越来越多的电脑通过网络实现信息共享,获得网络提供的各种方便和利益的同时,也在不断地受到种种网络不安全因素带来的威胁,如网络违法、犯罪、黑客攻击、有害信息传播等等。为了防范网络陷阱,广大网民都应加强网络信息安全意识,掌握一些行之有效的网络信息安全技术,提高自身的信息安全素质。一、IP地址与网络身份证在互联网上,每一台计算机都有一个由授权机构分配的号码,也就是一个统一规定格式的地址,我们称它为IP地址。这个IP地…     

利用互联网络对当代青少年进行普法教育刍议

互联网因其突出的、令传统传媒望其项背的优势,已经成为普法宣传的新载体。新世纪新阶段,普法宣传工作也正面临着前所未有的新机遇,以及由此带来的新挑战。青少年人群法律意识淡薄,青少年犯罪事件有增无减,利用互联网络加强和扩大对青少年的普法教育,在新时期即显得尤为重要。     

基层民主政治建设

浙江省浦江县社区信息化平台开通．标志着19个社区拥有了自己的互联网空间。社区信息化平台包括社区信息化网站、社区信息化管理系统和96345便民呼叫中心3个方面。     

资本汹涌的网络视频领域

<正>搜索引擎巨头Google近日宣布以16：5亿美元的股票收购视频共享网站YouTube,成为互联网业界关注的焦点。YouTube,这家2005年12月才创建的网络视频公司发展神速,是目前美国最大的在线视频网站,每天能提供高达1亿以上的视频片断,占整个美国网络视频观看总数的60%。YouTube的购入将会大大拓展Google原本相对薄弱的网络视频业务,“能够向用户、内容拥有者和广告商提供有吸引力的媒体娱乐服务。     

加强行风建设 真情回报社会——铁通青海分公司开展行风建设活动成效显著，名列同行业榜首

根据信息产业部及省通信管理局指示精神，2005年铁通青海分公司在管内广泛开展了“行风建设民主评义”活动，并取得了良好的效果。通过省行风办及省通信管理局检查评比，我公司名列省内同行业榜首。     

互联网内容及舆情深度分析模式

互联网内容及舆情核心元素主要包括热点、焦点、敏点、频点等方面,其中热点是最基本的判据。校园公共安全危机管理案例表明,青年学生对校园公共事件的敏感、担忧和思索往往首先演绎为互联网内容及舆情热点。互联网内容及舆情深度分析模式,有助于更客观地解读政治、社会和文化现象,把握网络传播规律。     

试析青少年网上不道德行为的成因

互联网上的不道德现象较为严重。青少年是互联网上不道德行为的重要主体。青少年网上不道德行为的主要成因有网上道德行为失范、网上道德价值冲突、网上道德约束机制不完善、道德教育存在不足等等。应对症下药 ,采取措施减少并杜绝青少年网上不道德行为。     

经济学与电子商务

对于各个研究市场的经济学家来说——不管他是研究批发还是零售、商品还是服务、大宗产品还是细分产品——目前都面临一个超常的时代。因特网及其相关技术的应用导致与此有关的多种市场的交易成本骤降。每当一个戏剧性的技术革新出现,最显而易见而且最早产生的结果就是增值:我们发现正在做的那些事都比较容易做了,而且成本也大为降低。可是,过了一段时间,就会感到这些变动是剧烈的:我们发现我们完全能做一些新的事,或者完全可以通过新的途径去开展一定的商务活动。技术革新所带来的长期的冲击始终难以预料,就商务活动来说那种预料尤其困难,因为各种市场是极不平衡的。为了“抢滩”,确保因特网不动产的     

我国网络文明建设面临的挑战及对策

计算机互联网的延生,改变了人们的生产和生活方式,也在思想文化领域产生了重大而深远的影响。同时,信息网络的发展,也带来了一些网络社会问题,使网络文明面临严峻的挑战。因此,规范网民文明上网,增强网民的网络道德意识,建设网络文明,理应成为我国公民道德建设的一项重要内容。     

试论互联网对高校思想政治教育的影响及其对策

互联网的出现对人们的生活及高等教育带来了一场新的革命。本文针对互联网对高校思想政治教育的正负效应，提出了互联网条件下加强高校思想政治工作的基本对策。