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能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。 相似文献
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这次论坛由中华人民共和国文化部文化产业司和广西壮族自治区文化厅共同主办,论坛以“优势互补、共谋发展”为宗旨,围绕“文化产业:中国-东盟经济发展新动力”这一主题,充分探讨了中国与东盟文化产业合作的广阔前景和坚实基础,进一步贯彻中央“以邻为伴、以邻为善”的和平外交政策,相互建立以文化产业合作为核心的伙伴关系,实现中国与东盟在文化领域共同繁荣、逐步融入国际文化主流并发挥重要作用的目标,为推进中国和东盟实质层面的合作创造条件和契机。在论坛闭幕式上,中国北京天人文化艺术传播有限公司和越南鸿基旅游服务股份有限公司正式… 相似文献
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管理学的两大传统理论范式——科学主义范式和人本主义范式都曾经对管理学的发展作出了重要的贡献,但其内在的缺陷与不足也是显见的。本文认为,在当代中国的管理学领域贯彻落实“以人为本”的科学发展观,可以尝试提出管理学的第三种范式——社会主义“以人为本”的科学管理范式,并以之为基础构建社会主义“以人为本”的科学管理观,其目的是有效地整合以上两种范式的内在合理性成分,从而实现管理科学在当代中国的范式更新和理念转换。 相似文献
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《江西政报》2006,(23):31-33
《中华人民共和国种子法》(以下简称《种子法》)和《江西省农作物种子管理条例》实施以来,我省农作物种子(以下简称种子)产业发生了较大变化,种子市场主体呈现多元化,农作物品种更新速度加快,有力地推动了农业发展和农民增收。但是,由于种子产业发展仍处在起步阶段,种子管理存在体制不顺、队伍不稳、手段缺乏、监管不力等问题,假劣种子坑农害农事件时有发生,影响了农业生产安全,损害了农民利益。为贯彻落实《国务院办公厅关于推进种子管理体制改革加强市场监管的意见》(国办发[2006]40号),经省政府同意,现就我省推进种子管理体制改革和加强种子市场监管提出以下实施意见: 相似文献
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