大理,从宜居到移居

有的地方,一生必须到一次;有的地方,却可以托付一生。这几年,越来越多人追随着下关风、上关花、苍山雪、洱海月,向往着面朝大海、春暖花开的自得自在,迁居于此,他们把自己称作"新大理",以表示外地人应该带着尊重的态度融入当地的生活。     

中国人的精神为什么不和谐——用“和文化”去完成思想补课

我们精神迷茫程度比任何时候都重在有限时间里,谈"和"这个主题,是一个太大的主题,作为一个晚生后起,我想先从今天中国人的精神为什么不和谐做一个感性的分析,因为只有知道了问题出在哪,才能有针对性地找到解决方式。我以自己作为一个个案。我出生于文革期间,长于"批林批孔"的时代,我们这个年龄的人40几岁,在中国社会各个领域里面正承担着很多的社会责任。这一批人的精神成长是什么样的?我记得在我小的时候,我的父母是     

要容得下尖锐批评

所谓尖锐批评,无非是言词犀利一点,态度不留情面一点,问题提得鲜明一点,目的只不过是想更好地引起被批评者的重视和警醒。容得下尖锐批评,应该是党政干部的基本政治素养     

决策者说

对我们共产党人来说,讲“认真”不仅是态度问题,而且是关系世界观和方法论的大问题,是关系党的性质和宗旨的大问题,是关系党和人民事业发展全局的大问题。这股“认真”劲应该体现在千事创业的方方面面,也应体现在党内生活的方方面面。     

反对享乐主义

享乐主义的定义其实挺复杂的,是伊壁鸠鲁的重要哲学思想。对享乐主义的是是非非,在学术上的争论从来没有中断过。从整体上来看,持批判态度的多。     

新动能：诚恳的态度＋合理的方法

2004年8月,我到友谊路街道担任副书记刚满两个月。有一天,我接到一个信访电话：一位姓俞的退休女同志反映小区支部书记工作不作为,希望街道领导对这个书记进行批评教育,电话中俞某的情绪比较激动。     

牢记“群众是泰山”

<正>上世纪50年代初一天下午,一位衣着朴素的中年人来到湖南浏阳县葛水乡乡政府,和颜悦色地问:"乡长在吗?"正打算盘的乡干部连头都没抬,随口答道:"在里面开会,有事在外面等着。"来人是时任省委书记的宋任穷,因公务路过,顺便回家乡看看。宋任穷坐在门槛上等了半个小时,仍不见乡长人影,并隐约听到里屋打牌声音,便要乡干部再催催。不料,那人态度生硬,极不耐烦。这时,来了一位老者,认出这个中年人是宋任穷。那个乡干部一听,连忙向里屋跑去。     

在探究中升华情感态度与价值观——高中历史课程德育方法探析

历史课是一门求真求实的学科,这决定了教材内容不像文学那样带有明显的感情偏向,不能直接地抒情达意。但情感态度与价值观作为高中历史课程德育目标的重要一环,在教学设计与实践中不是可有可无、无足轻重的。那么高中历史课如何升华学生的情感态度与价值观呢？     

谈谈端正学风

学风与作风、文风紧密相连,也是党风的体现。在哲学上,学风是认识论问题。对一个政党来说,学风是思想路线问题,反映着党的理论自觉程度,反映着党的思想方法和工作方法,也反映着党的精神面貌。重视学风建设,是我们党的优良传统。毛主席曾鲜明地指出：＂学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。     

弘扬道德文化 重塑稽查价值

谷城县国家税务局稽查局立足稽查工作实际,大力开展“弘扬道德文化重塑职业价值”主题的实践活动,从职业态度、职业责任、职业纪律、职业荣誉等方面进一步激发谷城国税稽查队伍的内在活力,提高干部队伍的综合素质,弘扬了“以国为根、以税为业、以绩为真、以学为乐、以廉为荣”的道德文化。重塑了“聚财为国、执法为民、务实创新、诚信和谐”为核心的职业价值,总结提炼出了“修身塑行、敢稽善查、秉法护税、服务人民”的谷城国税稽查职业价值理念为谷城县国税事业发展做出了重要贡献。