西方思想政治教育的人性视角述论

人性问题历来是西方思想政治教育关注的重点和出发点,不同的历史时期,对人性的解读内容和方式不同,影响着思想政治教育的路径选择。无论是古希腊时期思想政治教育中对人性的哲学审视,还是文艺复兴时期思想政治教育中对人性自然性的追问,以及启蒙运动时期思想政治教育中对人的理性的彰显,都十分关注人的存在,注重以人性的视角开展思想政治教育活动,这其中有许多地方是值得我们反思和借鉴的。     

注重人文关怀和心理疏导——社会主义核心价值体系引领社会思潮的新视角

党的十七大报告和十八大报告都强调要“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”。“注重人文关怀和心理疏导”的提出和强调不仅为社会主义核心价值体系引领社会思潮提供了一个新的视角,也为社会主义文化强国的建设提供了一个新的路径。因此,准确理解和认识“人文关怀”和“心理疏导”作为一个政治命题的科学内涵,对于我们研究如何用社会主义核心价值引领多样化社会思潮有着重要的理论和实践意义。     

高校思想政治工作应注重人文关怀

社会存在决定社会意识是马克思主义的一个基本原则。。马克思在历史观和价值观相统一的基础上提出了“人的全面发展”理论,这是对人文关怀思想的高度概括。2003年12月,胡锦涛总书记在全国宣传思想工作会议上指出：“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。”党的十七大报告进一步提出了“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”的重要任务。     

台湾，因为人而更美

在台湾的日子,我们没有游览太多的景点,或者准确地说,没有刻意去寻找景点。因为在我看来,沿着台湾铁路走走;到夜市品尝小吃;流连于各式特色小店;或者只是静静地观察着充满人文关怀和创意的城市,都可以发现台湾的美。     

郭象以人性论为基础的群己和谐构想

魏晋时期,玄学家对名教与自然的关系作了广泛而深入的讨论,这其中就关系到如何在现实的社会条件下更好地实现和保障个人自由,以及同时建立一种群己和谐的社会伦理关系。郭象关于群己和谐的社会伦理思想在魏晋时期较有代表性,而这也或许有助于今天我们构建社会主义和谐社会。     

文学的胜利

北京时间10月11日晚7时,诺贝尔文学奖在各种猜测中尘埃落定,莫言因其作品的"魔幻现实主义融合了民间故事、历史与当代社会"而获得殊荣。这是中国籍作家第一次获得诺奖。伴随鲜花与掌声的,还有板砖和臭鸡蛋。面对种种质疑,莫言强调自己是"站在人性的角度写作","对社会上一切不公正的现象进行毫不留情的批判","突破了阶级的、政...     

“关怀教育”模式及其实践形态构建

"关怀教育"来自对工具理性教育的反思,工具理性教育使人丧失了主体性,关怀教育通过师生间的互动和"对话",在相互尊重、理解和欣赏等"情感认同"基础上,培养学生的道德、仁慈、灵性和爱等品格,让学生了解、感受和保持自我,并形成对他人和社会的"关怀"。在关怀教育实践中,应培养懂得关怀的人、以"榜样带动"引导学生、通过社会公益实践培养学生的关怀能力。     

救助管理站的坚守与责任

<正>他们衣衫褴褛,他们饥寒交迫,他们终日生活在被人遗忘的角落,他们就是生活无着的流浪乞讨人员,也是我们赤峰市救助管理站的全体职工用爱心和良心去服务的对象。在我们的眼里,每一位流浪乞讨人员都是亲人,尽最大的努力照顾好他们,是我们的职责。用心的坚守,只为帮助更多的人。面对着这一特殊群体,我们救助站的每一名职工几十年如一日,时刻践行"爱心沟通、人性关怀"的工作理念,以心交心,以情感人,用无私     

司法救助释放人文关怀

"谢谢,谢谢,真的是太感谢你们了……"每当接受救助的刑事案件被害人颤抖着双手接过救助款,一迭声地道谢时,上海市虹口区人民检察院控申科的检察官和该起刑事案件承办检察官的内心总升腾起一股由衷的欣慰。近日,虹口区检察院连续对两起刑事案件的被害人给予司法救助,切实做到了消除矛盾隐患,促进社会和谐。让贻误课业的学生重返课堂2011年1月,林东只有17岁,还在某中学读书,一天上网时,QQ上朋友张彦的头像突     

党和国家领导人亲切关怀暖贵州

3月5日至15日，第十二届全国人民代表大会第三次会议在北京召开。庄严的国徽下，贵州的71名全国人大代表，肩负着贵州4000万各族人民的重托，与来自全国各地的2836名人大代表一起，同商国是，共谋鸿猷，认真履行着宪法和法律赋予的神圣职责。