对知识经济时代大学教育模式的思考

时代在变迁,社会在发展,要在知识经济时代的二十一世纪抢占制高点,关键在于人才的培养和塑造。 一 知识经济是一种新的经济形态,它是以知识为基础的经济的简称,指经济的发展依赖于知识的生产,分配和运用。在现代化的通讯工具面前,任何人在拥有知识的机会上日趋平等,怎样在浩瀚的信息中筛选信息并组合创造新知识,     

营造良好的用人环境

用伟大的事业凝聚人,用崇高的精神激励人,用真挚的情感关心人,用适当的物质待遇吸引人,是党和政府一以贯之的思想主张。江泽民同志指出:“建设有中国特色社会主义的伟大事业,为一切有志人才提供施展才华的广阔舞台,关键是各级领导干部要有识才的慧眼,用才的气魄,爱才的     

论现代信息技术条件下高校图书馆的人才队伍建设

知识经济时代的竞争将是人才的竞争。同样高校图书馆的建设和发展 ,关键也在人才、在队伍。本文主要论述了目前高校绝大多数图书馆人才队伍的现状及人才队伍建设的建议和对策 ,提出学校领导、图书馆领导及工作人员个人都要积极参与人才队伍建设的大趋势中来     

试论当代人才的新特点

人才是一个历史性的概念,不同时代,不同时期,人才的特点是不同的。贯彻党的人才强国战略,首要的问题就是从现时代的情况出发,全面掌握当代人才的新特点。 第一,人才的专业化十分突出。 传统意义上我们习惯于以全才、完人要求人才。这种人才观念实质上是建     

由山村学生“理发难”想到的

笔者在某地农村挂职期间．下乡经过一所山区小学校时．看到一伙男生的头发又长又乱．有的像一蓬乱草把耳朵都全给遮没了。我问他们为啥不理发．回答是家里没理发剪。问咋不请老师理。他们说老师不会理发。后来当地几位退休老教师不无遗憾地告诉我．现在许多山村学校都不备学生理发工具。拿     

在为人才服务中展示党管人才的本质

把党管人才原则落实到具体的人才工作中,要求从转变观念入手,通过一系列扎 扎实实的工作,提高为人才服务的质量和水平,以充分体现为人才服务这一党管人才的本 质。     

浅论知识经济时代的人才能力结构

知识经济是以知识为基础生产力的经济,知识在知识经济中的作用是无可替代的。知识的重要性使知识的载体--人才的地位更加凸显,并对人才的能力结构提出了更高的要求。知识经济的本质是能力经济,知识经济时代下知识具有不同与其他经济时代的特点,探讨知识经济时代下人才能力的结构层次,对于开发人力资源具有重要的指导意义。     

完善体系 创新机制 抓好高技能人才队伍建设

以推行职业资格证书制度为契机，加快技师，高级技师等高技能人才培养，畅通高技能人才成长，流动通道。     

从"科教兴国"到"人才强国"

1988年,邓小平在总结当代科技发展趋势和对经济社会发展的巨大推动作用时,第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断,深刻阐明了科学技术和生产力发展的内在规律和必然联系,把马克思主义对于科学技术的认识推向了一个前所未有的高度。进入90年代后,以江泽民为核心的     

山西运城民营经济发展调查

山西省运城市把民营经济作为整个国民经济的重要组成部分 ,促使民营企业总体规模迅速扩大 ,经济份额不断增强 ,实现了民营经济的跨越式发展。这是运城市不断营造民营经济发展的舆论环境 ,不断提升民营企业发展的人才环境 ,不断改善民营经济发展的政策环境的结果 ,给我们提供了许多有益的启示。