深入贯彻十六大精神努力提高首都公安队伍人文素质

提高首都公安队伍的人文素质,是贯彻十六大精神、践行"三个代表"重要思想的需要.在这方面,领导干部要以良好的人文素质率先垂范;窗口单位的人文素质建设应先行一步;广大民警要在文化知识的学习上狠下功夫;要转变工作作风,工作中多一些关爱,多一些和颜悦色,多一些平易近人;要抓好警察品格和爱岗敬业精神的再造重铸.     

关于延边地区艺术院校人文教育课程改革的新思路

目前要解决延边地区艺术院校人文课程设置所面临的困惑和问题,一要转变观念,树立新的课程设置理念;二要深化改革,形成人文课程体系改革与教学内容调整的基本思路;三要加快创新课程建设,构建既适应时代要求又富有民族特色的人文课程体系。     

马克思主义交往实践观及其当代隐性意蕴

马克思主义的实践观实质上就是交往实践观，包含人与自然交往以及人与他人交往两重关系。在全球化时代世界联系日益密切的背景下，它将成为当代哲学的主导范式，具有丰富的当代隐性意蕴。它也将为协调人与自然的关系，走可持续发展道路的必要性作出科学解答，并为我国走有中国特色社会主义道路提供理论指导。     

“客家”：一个建立在多元文化融合基础上的文化概念——读《客家文化述论》

作为“国家‘985工程’哲学社会科学台湾研究创新基地资助项目”、“教育部人文社会科学研究规划基金项目”、“福建省社会科学规戈Ⅱ重点项目”的研究成果，由著名客家研究专家、博士生导师谢重光先生撰写的《客家文化述论》一书，已于2008年12月由中国社会科学出版社出版了。全书共40余万字，是目前学术界对客家文化研究最为系统、全面和深入的个人专著。     

人和校兴

学校深挖厚重的历史人文资源，大力加强以西南联大精神为核心的文化建设工作，通过举办校史讲座、参观西南联大和“一二·一”纪念馆，培育学生爱国爱校情怀；通过启动以校园文化建设工程、文明细胞工程和形象系统工程为内容的“形象设计与塑造工程”，形成富有学校文化底蕴的校训、校风、校标、校歌和校园景点；通过抓活动载体、抓工作机制、抓教材建设、抓师资队伍等环节，营造格调高雅、富有特色的环境氛围。     

论加强高职院校的人文素质教育

本文从人文素质教育在人才全面发展中所起的作用的角度阐述加强高职院校加强人文素质教育的重要意义,分析了当前高职教育中存在的忽视人文素质教育的现状,指出高职生人文素质方面存在的欠缺,提出了高职院校改进人文素质教育的有效途径。     

印象·日月潭

朦胧，是一种极具思想性的意境。指象征，暗示，幽深的理念，是一种印象，一种潜意识的表达。日月潭的朦胧，也是一种印象，一种幽深。日月潭位于南投县，整个岛内唯一与海洋隔绝的县只有南投县，日月潭也当之无愧地成为了台湾的“心脏”，这个“心脏”聚集了台湾的精华，而精华之中的精华便是由玉山和阿里山涧的断裂盆地积水而成的日月潭。昔日的水沙连，因潭景薄雾如纱，水波涟漪而得名。今日的日月潭，充满人文气息又如同诗画般的美丽更让人沉迷其中。     

残疾人体育的人文之爱——访中国残联体育部副主任赵素京

赵素京,中国残联体育部副主任,国际残奥会运动会委员会委员。1987年首都体育学院体育教育专业毕业后,曾在学校从事体育教育工作,1993年起从事残疾人体育工作。主要参与第四、五、六、七届全国残疾人运动会,第三、四届全国特奥会的组织工作,参与了残奥会、远南运动会中国体育代表团的组团参赛工作。     

传统文化与大学生人文素质的培养

当代大学生作为正在接受高等教育的知识青年，既是未来中国社会主义建设的接班人，也是中华文明传承者和创新者。他们的素质尤其是人文素质的高低直接关系到社会主义建设事业的得失成败，关系到中国文化未来的命运。在其人文素质教育中，用马克思主义、毛泽东思想，邓小平理论武装大学生的头脑，这自然是重中之重。而中国传统文化对大学生的人文素质培养也有着不可忽视的积极作用，值得引起重视和实施。     

创新思想政治工作与坚持以人为本

胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调:加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。体现了思想政治工作贵在"以人为本"的原则。思想政治工作归根到底是做人的工作,因此,思想政治工作必须以人为本,才能最大限度发挥出武装人、引导人、凝聚人、发展人的政治优势,才能更好地服务于党的中心工作。