肯定中的质疑——《应用文写作教学“去文学化”探讨》之探讨

"文学情结"背离了应用文写作教学的初衷,违背了应用文自身的特点和规律.应用文有自己的审美特征,应用文写作教学的重点和教学内容的基础在于写作技术的训练.同时,应用文写作教学"去文学化",还须理清"文学情结"与"文学化"、"文学专业思维定势"与"文学化"、"写作技术的训练"与人文素质的培养之间的关系.     

论邓小平社会发展理论中的人文关怀思想

人文关怀是邓小平社会发展观的核心理念。邓小平同志关注人民素质的提高 ,“三步走”发展战略目标的提出 ,“三个有利于”标准的提出 ,以及把共同富裕设定为社会主义社会发展的价值目标 ,充分体现了他的人文关怀思想。     

电大学生人文素质教育的现状及对策

当代电大学生均处在现代远程教育环境下。现代远程教育具有传统教育所不可比拟的优点．它为人文素质教育提供了很多有利条件。而当前我国电大人文素质教育尚存在诸多弊端．本文通过分析电大学生人文素质教育现状,重点探讨如何更好地利用现代远程教育条件。加强电大学生的人文素质教育：     

对大学生价值认知的思考

大学生是未来社会发展的主要承担者,对大学生价值观的教育是社会关注的焦点.但是,目前部分大学生中出现了令人担忧的现象,主要表现在价值取向多元且物质化,重现实利益而轻理想信仰,自我意识强,且个性化明显等等.针对以上现象,本文旨在分析原因的同时指出应该加强大学生的价值观教育,加强网络管理,积极规避网络对大学生价值认知的不良影响,同时重视大学生人文素质的提高,注重传统文化对大学生价值教育的积极作用,最终使大学生的价值认知向着健康向上的方向发展.     

高职艺术院校人文素质教育的现状及对策思考

人文素质的高低直接关系到人格的生成和艺术品位的趋向。当前我国高职艺术院校学生人文素质的缺失已严重制约了其艺术创作的水平。针对高职艺术院校人文素质的现状进行分析,阐述了加强大学生人文教育的必要性和重要意义,并结合当前艺术教育改革和教学实践提出了相应的对策。     

加强人文关怀和心理疏导 开创思想政治工作新局面

党的十七届六中全会通过的《决定》明确要求,加强人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,为加强和改进思想政治工作指明了努力方向。     

“和而不同”：和谐社会的哲学意蕴

“和而不同”的思想在中国源远流长,作为中国传统文化的精神实质之一,“和而不同”蕴含着丰富而深刻的哲学思想。“和而不同”强调矛盾的统一与和谐,承认差异、包含差异、尊重差异,在相互依存中求同存异。在构建社会主义和谐社会的实践中,努力将“和而不同”所蕴含着的哲学思想挖掘出来并将其发扬光大,这对和谐社会的建构无疑具有重要意义。     

人文社会儒家伦理与和谐社会构建

构建社会主义和谐社会,是对中华文化人文精神的继承和创新,对于实现中华民族的伟大复兴,推动中华文化走向世界,有着极深远的影响和意义。任何民族都有其独特的精神气质。一个民族的精神气质积淀在其文化传统中。中国文化传统的精髓在于对和谐的追求。儒家文化是中华民族文化的主体,和谐是其最高价值标准。儒家的理论和实践,无论是讲修身持家,     

诚请赐稿

《法国研究》是中国惟一研究法国问题的学术期刊,依托综合性大学的优势,邀请人文社会学科权威学者担任评审专家,研究范围涵盖社会、文化、经济、政治、哲学、文学、语言、翻译等领域。本刊为季刊,创刊于1983年,主管单位为教育部,由武汉大学主办,武汉大     

征稿启事

《中国浦东干部学院学报》（双月刊）是由中国浦东干部学院主办的人文社会科学综合性学术期刊,刊物以思想性、学术性、时代性、国际性为特点,着重反映中国特色社会主义理论与实践问题,反映国内外领导研究的新进展。