哲学视野中的制度本质

哲学视野中的制度在本质上是历史范畴、关系范畴、规范范畴。随着社会生产力的变化,制度也发生着变化,在不同的社会形态中,制度有着不同的表现;制度通过中介作用和整合功能使得相关对象之间真正联系起来,并发生相互作用;制度通过强制性的约束,来规范人与人之间的社会关系,确立特定的社会秩序。制度与人、社会之间是辩证统一的关系,制度既具有不依人的意志为转移的历史发展阶段性和客观性,又随着社会的变化,人的发展,有相当大的主观选择性。     

从治安学的研究看社区警务

社区警务是警察对社会现代化、民主化和城市化所做出的一种反应,也是社会自身结构日益分化、公共权力扩大并在区域层面上进行社会治安资源整合的一种表现,是一项复杂的系统工程。因此,从治安学的研究领域出发,通过对社区概念与特点的分析,来理解社区警务的本质,为指导社区警务工作的开展和落实提供理论支持。     

邓小平的共同富裕理论

邓小平的共同富裕理论 ,不仅明确指出共同富裕的性质———社会主义的本质之一 ,而且创造性地提出了实现共同富裕的途径———让一部分人先富起来 ,先富带后富 ;用什么办法才能防止两极分化———先富起来的地区个人多交点税等 ;什么时候才能共同富裕———太早不行等等 ,从而从目的到手段到具体实施步骤构成了完整的理论体系。     

编辑工作应强化的六种意识

一是政治意识。出版战线是党的重要宣传舆论阵地,是代表人民利益、代表先进文化前进方向的重要战线。讲政治是对编辑工作的首要要求。毛泽东曾鲜明地提出“政治家办报”的思想,邓小平同志多次指出“编辑人员是思想战线的战士”,江泽民反复强调“舆论导向正确,是党和人民之福;舆论导向错误,是党和人民之祸”。这些论述都深刻指出了编辑工作讲政治的重要性。在新的历史条件下,伴随着社会生活的深刻变化,人们的思想越来越活跃,精神文化起来越体现多样化的特征;在世界多极化和经济全球化的背景下,各种思想文化的相互激荡更加剧烈,特别是国内外敌…     

“一流大学”是综合国力的体现——同济大学党委书记周家伦教授专访

坐落在上海杨浦区四平路上的同济大学是一所创建于1907年的历史名校，是国家教育部直属重点大学，也是首批被批准成立研究生院、并被列为国家“211”工程和“面向21世纪教育振兴行动计划”(“985”工程)与上海市重点建设的高水平研究型大学。早在2001年，记者就在《上海越来越“透明”》的特写中提到“同济大学等高校，原来的围墙变成了一排排看得见风景的栅栏，风景与活力透了出来……”     

论生态校园新理念

建设生态校园应本着科学、人文、生态的生态校园规划设计新理念 ,以建立具时代特色的生态校园为目标 ,根据生态校园规划设计的基本原则 ,特别注重绿化与人文景观建设相结合的生态校园建设思路     

高校学生思想政治教育要加强人文关怀

高校学生思想政治教育要加强人文关怀 ,真正把大学生摆在高校思想政治教育的核心位置 ,才能增强高校思想政治教育的实效性。本文分析了高校思想政治教育忽视人文关怀的现象 ,提出了加强人文关怀的措施。     

全面建构高校图书馆的人文环境

应该说,我国的高校图书馆是有着良好的人文传统的。尽管以前图书馆的物质条件和技术手段远不如今天,但其人文环境在广大学人的心目中留下了难以磨灭的记忆。著名学者季羡林先生早年在清华求学,数十年后对学校图书馆仍记忆犹新,他在     

南京市政协举行纪念党的十一届三中全会二十周年座谈会

11月11日,南京市政协举行纪念党的十一届三中全会召开20周年座谈会,市政协各界别委员代表60余人欢聚一堂。市政协常委、市体改委副主任陶隆福,市政协常委、市科协主席李永清,市政协委员、东南大学人文社会科学学院副院长许苏明,市政协常委、市农工党副主委徐碧影,市政协常委、江苏一德电讯有限公司董事长陈俊和市政协常委、市伊斯兰教协会会长马国贤等先后在会上发言,畅谈党的十一届三中全会的重大历史意义和20年来我国改革开放、现代化建设取得的巨大成就,特别是南京市的巨大变化,进一步加深对邓小平理论和党的基本路线的理     

科学教育与人文教育融合的探索

21世纪是知识经济的时代, 知识经济需要的是高技术与高情感统一的综合人才, 需要的是促进人全面发展的高质量的教育。探讨科学教育与人文教育融合的途径包括: 强调了科学教育与人文教育融合的必要性; 课程讲授摒弃传统方式, 实现师生良性互动; 适当举办各类相关的人文教育活动; “文理兼容”的教育等四方面。