理工科学生人文素质教育路径分析

现代社会要求人们具有良好的科学素养和人文素养.人文素质教育作为培养大学生健全人格和实现自身和谐发展的重要保证,对于倾向于实用技术教育的理工科学生无疑具有重要的现实意义.     

建立健全党内关怀、帮扶机制的思考与实践

改革开放以来,基层大多数党员通过艰苦奋斗,逐步富裕起来.但仍有部分基层党员因为劳动技能不高、缺乏资金支持、信息闭塞和天灾人祸等原因,脱贫致富的道路仍旧很艰难,生活还很贫困.目前,七台河市年人均收入低于840元的贫困党员1000多名,约占全市党员总数的2.28%.     

试析科学发展观的人文内涵

以人为本是科学发展观的核心,集中体现在对人的主体价值的凸显,对人类生存环境的关注,对人类永续发展的着力,是对物本位发展观的扬弃。深刻理解和领会其人文内涵,有助于我们更好地贯彻落实全面、协调和可持续的科学发展观。     

构建学习型城市建设的动力机制

建设学习型城市是时代发展的客观要求,是落实科学发展观,全力加快现代化建设步伐的战略选择,如何确保学习型城市建设的有序运行和不断深化,是个值得探索的问题。太仓市学习型城市建设从2002年初创到兴起,从试点到面上推广,从市委号召到市民积极参与,已基本形成了全民崇尚学习的良好氛围,市民的整体人文素质全面提升。这些成绩的取得,主要是得益于构建了多层面多类型的学习动力机制。     

人文关怀和心理疏导在企业思想工作中的运用

2008年是中国改革开放30周年。从1998到2008，中国不仅不受1997年东南亚金融危机的影响，反而迎来了长达10年的高速成长。2007年国内生产总值达246619亿元，增长率高达11．4％。然而，习惯了高增长的中国企业，2008年，却使中国经济以及大多数企业感到寒意，原因是通货膨胀，石油、原材料、粮食价格高涨，人民币汇率上升，出口受阻，经济增长放缓，雪灾地震冲击，全球金融动荡。     

民主法制构建和谐社会 人文阅读启迪智慧人生

为更好地贯彻落实党的十七大精神，在全社会倡导多读书、读好书活动的文明风尚，根据中宣部、中央文明办、新闻出版总署“关于认真做好2008年全民阅读活动通知”精神，为提升党政机关干部综合素质和各级人大代表履职能力，我社推出部分精品书目（人民日报及20家省报均已刊载）。     

关于高校思想政治教育中引入人文关怀的思考

当代思想政治教育追求的目标是弘扬、培植人的主体性,使人真正成为自由自觉的活动主体,最终达到全面发展.充分注重人文关怀是这一目标实现的必然选择.转变观念打破传统教育方式方法,积极营造宽松的校园环境,实现教育互动,关注个体,拓展高校思想政治教育的内容,力争做到公正公平,是高校思想政治教育中加强人文关怀的重要途径.     

科学原本属于人文

本文认为，把科学与人文并列而提不但在逻辑上是混乱的，而且也与历史事实不相符合。事实上，无论从哪个角度看，科学均属于人文的范畴。今天所谓科学与人文的相互并列，其实是指人文中的科学与人文中的非科学的并列。     

开发地方文献 服务贵州经济

本文从自然资源和人文资源两个方面系统论述了地方文献中蕴藏的经济资源，以及地方文献对地方经济的推进作用，并对如何做好地方文献服务工作进行了总结。     

三峡库区生态移民的理论与实践

举世瞩目的三峡库区100万大移民早在2009年175m蓄水前就已经全面完成，但是这并不意味着三峡库区移民问题都解决好了，随着时间的推移，越来越多的事实和证据表明，三峡库区的生态恶化导致的生态贫困已成为三峡库区贫困的区域性特征。我们在分析三峡库区贫困和生态环境关系时，