积极心理学视阈下大学生仪式教育的创新探究

针对目前大学仪式教育存在的问题,本文从积极心理学的视角,对大学仪式教育的功能定位进行比较分析,揭示大学仪式与积极心理学教育理念上的高度契合和功能上的高度一致性,进一步引入积极心理学丰富的理论作为依据,提出了创新大学仪式教育的具体方法。     

马克思的人本思想探析

马克思的人本思想,从本体论来讲,实践基础上的人及其活动是本体;从历史观来讲,从事着实践活动的人在创造着人类历史;从价值论来讲,把人作为目的和终极目标.马克思的人本思想与费尔巴哈人本主义、现代西方人本主义思潮和中国传统民本思想有根本的区别.弄清马克思的人本思想具有重要的当代价值.     

心理学视角下党的群众工作研究现状

从心理学的角度考察党的群众工作,了解作为主体的党的心理状态及作为客体的群众的心理状态对于群众工作的影响,为加强和改进党的群众工作,提高党的群众工作能力和水平具有深刻的理论意义和实践价值。目前,对于这一课题相关问题的研究已有相当成果,然而与群众工作却缺乏一定的关联性。国外学者对于群众心理相关问题的研究远深刻于国内学术界的研究,只是他们的研究无论是基础理论还是与实际的结合,大都取材于西方社会,与我国的社会现实有一定差别,这也就面临着要使群众心理研究本土化的问题。     

青年马克思与费尔巴哈——再探青年马克思关于人的学说与费尔巴哈人本主义的关系

费尔巴哈的人本主义哲学在马克思哲学革命中起到巨大的、有益的作用。学术界对马克思与费尔巴哈的关系始终莫衷一是,而我们对马克思哲学探究越是深入,就越感觉到反思马克思与费尔巴哈之间理论关系的必要性。我们要理清费尔巴哈与马克思的关系,特别是费尔巴哈在何种程度上影响马克思,再估费尔巴哈人本主义对马克思新世界观形成的影响,还原一个本真的马克思哲学,打开马克思主义哲学高度的窗口,强调马克思历史唯物主义的革命性、批判性,以提升马克思历史唯物主义的现实解释力。     

来稿须知

本刊热诚欢迎海内外作者惠赐佳作,并敬请来稿者注意以下事项:1.为尊重不同学科注释和文献引证的通行惯例,应广大读者和作者的要求,参照国内同类主要学术期刊的规范,本刊从2011年第1期起,变更参考文献著录方法,采用著者出版年(心理学、经济学、管理学等学科)和页下     

多巴胺与思想政治教育心理学

多巴胺是一种神经传导物质,众多研究表明多巴胺对认知功能有重要的调节作用。而思想政治教育心理学作为新兴的交叉学科,其基础理论不断深化,研究领域也不断扩展。从生物学多巴胺观点切入,以较新颖的角度对思想政治学科教学心理进行探讨。     

心理救援:需要援建的国家工程

"动车事故"、"汶川地震"、"玉树地震",在突发自然灾害与重大事故后,心理救援起着越来越重要的作用,一个全国心理援助人才数据库网络正在搭建中,但现实操作中仍困难重重,这是一项需要引起重视,列入法律甚至形成援助体系的重大工作     

现在流行秀低调

现在的人流行秀。恨不得什么都拿出来秀，一个包包，一件皮草，当然，还包括老公的甜蜜，送的礼物贵重程度，家里的用具，驯夫十八般武艺，好像不秀点什么，就被别人比下去了。我有时不明白这样的心态。     

西方心理学中的个体主义倾向

本文从西方心理学发展过程入手,通过纵向脉络梳理,分析了西方心理学发展中的个体主义倾向。     

积极心理学视阈下的高校学生心理健康教育

积极心理学是上世纪末兴起的一场心理学运动,它在原来以问题为核心的病理性心理学基础上对心理学进行了有益补充,使心理学的功能变得更完善。将积极心理学理念引入高校心理健康教育,具有积极的意义。应该研究积极心理学的思想,转换心理健康教育的理念和目标,增强心理健康教育者队伍的责任意识,拓宽心理健康教育对象,拓展心理健康教育的内容,丰富心理健康教育形式,从而构建高校心理健康教育新模式。