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861.
正几年前,我省山水画家一白先生曾谈到,在当学生时,从师于潘天寿的得意门生陈我鸿先生习山水画,请教陈先生,画速写时,满眼是景,无处下笔,不知如何处理,尤其是构图上没有把握。陈先生说,什么构图不构图,你大胆画就是,无非是一个字——"舍"。要敢于"舍",画出来才会有意境。画家一白经过十几年的苦苦磨炼,终于悟出了"舍"字的真意。他说,的确是这样的,如果面对山水,不加分析,不敢取舍,不懂详略,只能是罗列、是照相机了,甚至不如照相机。画家的主体性在哪里呢?就在"舍"  相似文献   
862.
陈云是党和国家的卓越领导人,在党内外享有崇高的威望,深受全党、全军和全国各族人民的尊敬和爱戴。陈云在长达70多年的革命生涯中,逐渐形成了谦虚务实、坦诚直言,无私无畏、襟怀坦荡,尊重真理、严守纪律,公道正派、刚柔并济的独特人格。这种独特的人格和人格魅力不仅是一种无形的力量,也是一笔宝贵的精神财富。  相似文献   
863.
在深入贯彻落实党的十八大精神,着力推进改革,全面建设小康社会的伟大历史进程中,全党全国人民学习邓小平同志的人格魅力、政治风范、理论勇气和创新精神,继承他的遗志,沿着他所开创的中国特色社会主义现代化道路奋勇前进,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力,就是对邓小平同志最好的纪念.  相似文献   
864.
沁彬 《先锋队》2014,(5):54-54
中国古代不少名人在成长的过程中,都曾经得到长辈们的悉心教诲,而成为流芳千古的清廉之士。还有一些名人在注重自身修养的同时,不忘以身作则,加强对子女品德的培养。以下几则古人教子清廉的故事,现在仍能给人以启发,具有借鉴意义。田母拒金战国时期,田稷任齐国宰相,兢兢业业,办事公正。一次,他的属吏送给他百金。田稷几番推辞,最后碍于情面还是收下了。回去后,田稷将它原封不动献给了母亲。田母一见,顿时面露怒容:"你为相三年,俸禄从来没有这么多,难道是掠取民财、收受贿赂得来的?"  相似文献   
865.
修身以严,反映着党员干部的道德品质、考验着党性修养、见证着理想信念,是思想境界、认识水平和实践行为的综合反映,是党员干部一生的“必修课”“奠基石”. 从传统文化的精髓要义上看,严以修身是中华民族的优良传统,要继承、改造、弘扬.纵观传统文化的经典篇章,领略古圣先贤的人格风范,洞悉历代志士的成功人生,处处可见修身的要义,人人可谓修身的楷模.我们要坚持古为今用,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承,严修己身、弘文培德.  相似文献   
866.
张宇 《世纪桥》2014,(7):29-30
大学生是祖国的希望和民族的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。但当下大学教育中还存在着重知识,轻能力;重智育,轻德育等现象。而人格教育作为德育教育的重要组成部分越来越具有必要性和重要性。本文从人格和人格教育的含义出发,分析了大学生人格缺失的原因并提出了针对性对策。  相似文献   
867.
耿家林 《世纪桥》2014,(1):34-36
人格是一个人整体的精神面貌,独立存在于人类的精神文化世界。当代大学生由于受到多方面因素的影响,人格发展方面存在优势,也存在劣势。音乐可以传达多方面人文精神,结合学生实际,采取恰当的方法和途径,引导学生进行音乐欣赏,进行音乐审美教育,有利于培养、完善大学生的人格修养。  相似文献   
868.
耿海洋 《世纪桥》2014,(10):59-60
思想政治教育与人本管理既有差异又有契合,在市场经济条件下,二者互相渗透、互为补充、彼此借鉴,随着人本管理的不断发展促进了思想政治教育新视野的开辟,使得思想政治教育愈趋向于生活化和实现主体行性人格。  相似文献   
869.
张琪 《学习月刊》2013,(16):26-27
从《词源》上来说,“人格”一词来自于拉丁语“面具”(Persona),它是相对于认知、情绪、意志等而言的一种心理现象。人格反映了一个人总的心理面貌.是相对稳定、具有独特倾向性的心理特征的总和。心理健康的重要性在我国已被越来越多的人所认识。  相似文献   
870.
张安洁 《学习月刊》2013,(22):61-62
中国教育立足于培养思想道德修养和专业技术水平全面发展的高素质的社会主义事业建设合格人才。就是说.作为一名合格的当代大学生.他应具有基本的人格素质和知识修养.拥有健康的体魄和健全的心智是具有高智商(IQ),同时又具有高情商(EQ)的现代人。  相似文献   
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