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921.
党的十六大提出要大力建设和谐文化,构筑全民学习、终身学习的学习型社会。为了贯彻落实这一重大战略部署,西夏区党委政府2004年提出了在各街道、社区建设“一刻钟读书点”文化工程的构想(即居民出门 相似文献
922.
在国际组织责任制度尚未建立的情况下,联合国如何履行其国际责任是理论与实践上亟待解答的重要问题。本文通过对国家责任与联合国责任的比较和对联合国相关实践及其特点的分析,论证了国家责任制度通过必要的调整适用于联合国组织的观点。 相似文献
923.
潘岳简介1960年4月出生,汉族,江苏人,副研究员。1989年12月-1993年2月,任中国青年报副总编辑;1993年2月-1994年5月,任团中央中国青年研究中心主任;1994年5月-1998年3月,任国家国有资产管理局副局长;1998年3月-2000年1月,任国家质量技术监督局副局长;2000年1月-2003年3月,任国务 相似文献
924.
谢晶莹 《中共山西省委党校省直分校学报》2006,(Z1)
加快科技发展,提高自主创新能力,全面推动经济振兴和社会进步,归根到底在于“人”。提高自主创新能力必须创新人本管理机制,进一步优化自主创新环境,挖掘自主创新人才的潜能,建立自主创新的人才链条。 相似文献
925.
党的三代领导集体的核心关于发展非公有制经济的理论和政策,是中国共产党人把马列主义的理论和中国革命和建设的具体实践相结合,坚持与时俱进,不断发展马克思主义经济理论而逐步形成的,是中国发展非公有制经济的指导思想。 相似文献
926.
927.
928.
宣传思想工作是党的工作的重要组成部分,在宣传群众、凝聚人心、鼓舞斗志、服务经济社会发展上,发挥着强有力的推动作用。随着改革发展的不断深入,我国的经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化,各种媒介特别是信息网 相似文献
929.
2006年10月,省国资委党委对所属41户企业党建工作进行了量化检查评价,引起了企业的强烈反响,收到了很好效果。 相似文献
930.
人的全面发展是历史的产物,表现为一定的具体性、过程性和相对性,是现实的、可感的,通过人的各种现实行为显示出来。以可感性的视角关注人的全面发展,其现实内涵主要体现为学习力强化、创新欲望强烈、具有现代理性精神、社会关系丰富和谐等方面。 相似文献