全面小康战略下经济发展方式“人本化”的着力点

经济发展方式的深层次持续性变革是全面建成小康社会的经济基础。小康社会在本质上是关注人的发展的社会，在经济基础的构建问题上也同样需要关注人。以人为本推进经济发展方式变革是全面建成小康社会的固有内涵，这种固有内涵在现实性中的体现就是要找准推进经济发展方式变革“人本化”的着力点。     

一切是为了能有个更好的旅程

《旅游法》较好地理顺了政府、市场、社会三者关系,保证了政府监管和综合治理的＂有效弹性＂,标志着中国现代服务市场向法制化、自由化更进一步.以人为本,保护旅游者的合法权益,无疑是《旅游法》的核心理念,《旅游法》首先应当是旅游者权益保护的法律,是旅游者合法权益的坚强后盾,可以说整部《旅游法》都是围绕保护旅游者权益进行立法设计的.     

政治伦理视域中的“中国梦”及其实现

"中国梦"以国家富强、民族振兴、人民幸福为基本内涵和目标,它是中国共产党在新时期的执政理念和理想,其本质具有政治伦理的价值和意义。"立党为公,执政为民"是中国共产党执政行为和政治活动的最根本的价值理念,是实现"中国梦"的根本保障。"廉洁务实"是国家政府作为公共权力机关应尽的行政伦理责任,是实现"中国梦"的坚实基础。"以人为本"的群众路线确立了广大人民群众的主体性地位,是实现"中国梦"的必由之路。     

试论红色廉政文化

我们要用政治的眼光、联系和发展的观点推进红色廉政文化教育工作。要把红色廉政文化建设纳入经济社会发展大局中，进行科学谋划和长远安排，使红色廉政文化的政治优势转化为经济发展优势；要把红色廉政文化的思想元素融入教育、预防、监督、制度、警示、惩处“六位一体”的惩治和预防腐败系建设各项具体工作中，努力提高反腐倡廉科学化水平。     

从强省富民到民生幸福的跨越

实现民生幸福，是几代中国共产党人的不懈追求，也是江苏“两个率先”的本质要求。从2002年党的十六大至今，是江苏“两个率先”不断推进的十年。汀苏始终把以人为本、实现民生幸福贯穿于推进“两个率先”全过程，增强“贯穿”意识，提高“贯穿”能力，丰富“贯穿”实践，使民生幸福随着“两个率先”的发展进程不断得到增进。     

植一行绿树 育一圃花朵——做好学校管理工作的思考

抓教师队伍建设是一所学校发展的原动力,充分调动教师教学的积极性,提高教师的专业化素质水平,为学校的教学及科研工作,打下坚实的基础。提高课堂教学的有效性,提高学生学习的效率,打造高效课堂。     

论高校学生违纪处理的正当程序

作为一项宪法原则的正当程序,如今已扩展适用至所有权力行使领域。高校学生违纪处理也需要树立正当程序的理念,以查清事实、吸纳不满情绪、增加对处理结果的接受度。高校学生违纪处理正当程序包括以下几方面的要求：处理依据的合法性、公开性,学生申辩权的保障,违纪处理中的以人为本原则以及完备的违纪处理救济途径。     

“领导干部如何以人为本、执政为民大家谈”征文活动评选结果

中宣部《党建》杂志与人民网·中国共产党新闻网2011年联合举办的“领导干部如何以人为本、执政为民大家谈”征文活动在广大读者和网民的热情支持下圆满结束。本次征文共收到稿件1200余篇，本期公布征文评选结果。获奖者可收到由《党建》杂志与人民网·中国共产党新闻网联合颁发的获奖证书，同时赠送2012年《学习活页文选》及精美礼品一份。     

科学发展观的基本价值理念:以人为本

科学发展观是当代中国谋求发展的科学理论,它涉及发展的"第一要义"、"基本要求"和"根本方法"。科学发展观中所蕴含的基本价值理念反映着科学发展观的价值追求和价值取向。从科学发展观的内涵来看,以人为本是其基本价值理念,揭示了人作为发展的根本目的、基本内容和根本尺度。     

严复是中国第一位现代思想家

严复是中国第一位现代思想家，原因有三：他是中国近代文化观，即“中体西用”观的批判者；他用西方自由观念改铸中学之体；他系统并创造性地翻译和介绍了西方著名现代思想家成熟的各种思想和代表作。