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851.
广州地区在校大学生价值取向的专项调查分析 总被引:4,自引:0,他引:4
当代大学生,作为中国社会中富有变革意识的主要群体,有着极其敏锐的观察力和感受力。尤其是处在中国改革开放前沿的广州地区的大学生,更具有典型的代表性。本文作者通过对广州地区在校大学生价值取向的专题调查进行综合分析,剖析了其发展的主要特点和影响因素,提出了在大学生思想政治教育过程中如何利用影响因素的主要切入点。 相似文献
852.
实质法律推理是在推理大前提缺失的情形下所进行的一种法律推理,其首要任务就是寻找、确立这一缺失的大前提,而这必然离不开对案件涉及的各种利益进行分析考量、对各种价值进行取舍判断。因此,利益衡量是实质法律推理的灵魂。利益衡量只在民事、经济、行政等疑难案件中才可能存在,在刑事案件中不应有利益衡量存在的空间。司法者在进行利益衡量时,必须考虑立法的目的、原则和精神、公共政策、社会习惯、主流道德等非正式法律渊源因素。 相似文献
853.
领导者的形象特质及其塑造途径 总被引:3,自引:0,他引:3
当前,以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,正在全党范围内有步骤地展开,这次保持共产党员先进性教育活动的目标要求之一是提高党员的素质。诚然,提高党员领导干部的素质,显得更为重要。领导干部的内在素质是通过其形象所表现的。领导形象关乎自己,关乎事业。因此,通过对领导者形象的研究,有助于提高对领导形象从感性认识上升到理性认识的水平,有利于拓宽领导者的视野,使领导者加深对自身形象修养及其重要性的认识,也有利于领导者掌握塑造良好的领导形象的途径。加强对领导者形象构成及塑造良好形象的途径的研究,具有十分重要的意义。 相似文献
854.
新修订的刑法明确吸收了无罪推定原则的精神,是中国法理和社会价值理念的一次超越。但如何在现实中充分兑现这一精神,还有很多工作要做。新刑法颁布以后出现的刑讯逼供下的一些冤案证明,进行这方面的工作既迫在眉睫,又十分艰巨和复杂。笔者以为,国人在无罪推定原则的法理内涵、历史必然以及社会定位上尽快达成广泛的共识,应是当务之急。 一、准确把握无罪推定原则的严格法理内涵 所谓无罪推定,是指任何人在未经证实和判决有罪之前,应视其无罪。无罪推定所强调的是对被告人所指控的罪行,必须有充分、确凿、有效的证据,如果审判中不能证明其有罪,就应推定其无罪。它的意义在于防止过早地和无根据地把任何人看作罪犯,不允许根据未经充分检验的材料和违反既定证明程序而取得的信息,认定一个人犯有罪行。 1997年10月1日新修订的《中华人民共和国刑事诉讼法》第12条明确规定:“未经人民法院依法判决,对任何人都不得确定有罪”。这意味着,在法院依法判决之前,任何人都不处于有罪公 相似文献
855.
856.
刘奇葆要求我区保持共产党员先进性教育活动工作人员——为使我区扎实有效地开展保持共产党员先进性教育活动,1月14日至15日,我区在南宁举办了全区保持共产党员先进性教育活动工作人员培训班。其主要目的是进一步学习领会中央和自治区党委关于开展保持共产党员先进性教育活动的部署和要求,吃透文件精神,掌握政策规定,明确目标任务,强化职责意识,交流试点经验,以便更好地贯彻中央和自治区党委的精神,切实把先进性教育活动抓紧抓好。区直和驻邕中直副厅以上单位党组(党委)分管党务工作的负责人和机关党委专职副书记或负责本单位先进性教育活动 相似文献
857.
开展党员先进性教育活动,是中央综合判断国际国内形势,深入分析我们党肩负的任务和党员队伍现状,经过全面考虑所做出的重大战略决策,是我国发展进入关键时期的重要抉择。党的先进性是党的生命线,党的先进性最终要靠党员的先进性来体现,靠党组织的战斗堡垒作用来体现。要通过开展先进性教育活动,把增强党员意识、执政意识、先进意识、宗旨意识,落实到广大党员和各级党组织的实际行动中,落实到全县加快发展、强县富民的伟大实践中。一、增强党员意识,始终严格要求自己、提高自己各级党组织的主要领导,作为本单位保持党员先进性教育活动的“第… 相似文献
858.
党性剖析材料是近年来出现的新文体。开展保持共产党员先进性教育活动的一个重要环节就是要向党组织提交党性剖析材料。近来编辑部不断收到党员关于如何写作党性剖析材料的咨询,并希望党刊能在这方面给予帮助。为此,我们约请领导干部讲话文体写作的专家余飞同志撰写此文,以供广大党员参考。余飞同志多年从事领导讲话写作工作,并编著出版《领导干部实用讲话稿写作》一书,获得好评。此文对写好党性剖析材料提出的见解有较强的针对性和可操作性,相信会给党员同志们一定的帮助。 相似文献
859.
860.
谈公安院校理论与实践教学的良性互动 总被引:1,自引:0,他引:1
师资队伍的素质,是保证教学质量的首要条件,是实现人才培养目标的重要因素。对于具有特殊性质的公安高等教育来说,教师具备怎样的实战技能,如何使理论与实践产生良性互动,将直接影响教学质量和培养目标的实现。因此,参与公安实战和司法实践,用实践丰富理论教学,是实现公安教育培养目标的重要举措之一。笔者在这里结合自己在刑事技术实践活动中的体会,谈谈教师参与实践活动的意义。一、公安学科本身就具有强烈的实践性公安学是研究警察依法维护国家安全和社会治安规律的科学,它包括公安基础理论、应用理论和警察技能。公安科学内容的教学具有… 相似文献