增强意识形态网络引领力

当前,网络已成为社会主义意识形态引领力建设的重要场域。社会主义意识形态的网络引领力关系到用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,关系到党的前途命运和民族的凝聚力。从认知、信念、情感的意识形态内在结构着眼,从网上理论宣传、网上精神家园和网上群众路线着手,增强新时代社会主义意识形态的网络引领力,促使互联网这个“最大变量”变成“最大增量”,是因时应事顺势之举。     

做疫情防控战中宣传舆论的坚定守卫者

习近平总书记在中央政治局常委会会议研究应对新型冠状病毒肺炎疫情工作时指出,宣传舆论工作要加大力度,统筹网上网下、国内国际、大事小事,更好强信心、暖人心、聚民心,更好维护社会大局稳定。作为疫情防控工作中的重要一环,宣传舆论工作更应该做到把正导向、守正初心,及时准确发布疫情信息,主动回应社会关切,全面做好宣传引导工作,为打好疫情防控阻击战提供强大思想保障、舆论支持和精神动力。把正导向,营造良好社会舆论环境。     

协同育人视域下“形势与政策”课教学质量提升路径研究

形势与政策课是思想政治理论课的重要组成部分。实现全员、全过程、全方位协同育人,提升形势与政策课教学质量的关键就是要立足课程性质,健全形势与政策课教学管理多维-联动机制;结合教学任务,构建形势与政策课教学内容多向-整合机制;扭住关键环节,优化形势与政策课教学队伍多员-合作机制;着眼时代发展,创新形势与政策课教学方式多样-协同机制。     

新冠疫情下对野生动物管理法制的反思

一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,让野生动物非法交易和食用再遭口诛笔伐,笔者就此采访了中国法学会环境资源法学研究会副会长、中国政法大学环境资源法研究所所长于文轩教授。他认为,这次疫情可悲地反映了人们在“非典”17年之后,“好了伤疤忘了疼”,在野生动物利用方面一错再错,同时也暴露出现行野生动物保护方面存在的一些亟待解决的问题。     

高校思想政治工作评价指标体系构建探究

建立思想政治工作质量评价体系是当前高校坚持以立德树人为根本任务扎根中国大地办教育的一个重要课题。评价高校思想政治工作需要有科学的评价指标体系作为指引,高校构建评价指标体系应以统筹目标导向、指标体系、激励机制、长效运行模式建设为基本遵循,要重视评价要素和指标、评价过程模式和智慧评价信息平台建设,要把持好自评和他评、过程评价和结果评价、定性评价和定量评价相结合原则,从而从理论坐标和实践路径、从宏观体系到具体评价要素、过程和结果结合的思维角度,形成科学性、综合性的评价指标体系。     

十八大以来我国“放管服”改革的动因、成效、困境及推进策略

党的十八大以来,“放管服”改革已经持续多年,改革力度之大、改革范围之广、改革程度之深,是历次改革中所没有的。这场改革动因主要是推进国家治理体系与治理能力的现代化、应对国际复杂形势及新智能革命带来的挑战、满足人民对美好生活的向往。改革的举措主要有行政审批制度改革、清单制度改革、服务流程再造、证照分离、减税减负、优化服务、监管改革等。通过改革促进营商环境便利化、服务方式智能化、市场监管精准化,有效激发了市场活力,规范了政府权力,化解了市场主体的“堵点”“难点”“痛点”。改革也在制度、监督以及基层积极性等方面存在问题。未来“放管服”改革进一步推进的策略主要包括价值的调适整合、结构的互动整合、机制的协同整合、技术的嵌入整合、执行的配套整合、制度的优化整合等。