激发创业热情 推动民营经济快发展大发展

<正>这次会议的主要任务是,总结"解放思想、改革创新、治理环境、优化服务,突出发展民营经济"大讨论活动前一段工作,部署下一段工作。刚才,联席会议成员单位代表介绍了大讨论活动开展情况。听了之后,总体上感到,各地各部门准确把握省委对突出发展民营经济的科学判断和决策,准确把握开展大讨论活动的主要任务,     

百舸争流千帆竞发

2012年,二师二十四团紧紧围绕"致富职工群众"的工作目标,提出了"城镇建设美团、结构优化稳团、新型工业强团、项目投资兴团、招商引资活团"的发展思路,通过大力发展特色农业、多元化养殖、农产品加工业和二三产业,拓宽了职工群众增收渠道并取得了明显成效。农业种植突出特色二十四团调整农业结构,大力发展设施农业,目前有日光     

环境保护中的政府责任现状分析

良好的生态环境是人类生存和社会经济发展的基础,但是随着经济的高速发展,人类赖以生存的生态环境遭到越来越严重的破坏,其主要是经济、社会的迅猛发展与环境的承载能力不协调引起的。政府在经济发展的同时忽略了环境保护,并没有真正履行自己的职责。如何有效的解决环境问题,正确处理经济、社会发展与环境保护的关系,是世界政府面临的重大问题。目前,环境保护已成为我国的一项基本国策,生态环境法制建设也已经成为我国法制建设中的一项重要内容,政府应在环境保护中居于主导与核心的地位,在以市场为导向的指引下,加强环境保护法的实施和环境执法能力建设,冲破陈旧的观念上的桎梏,进而发挥不可替代的关键作用。因此本文主要阐述了当前环境保护在立法、执法和司法上存在的问题及政府在环保工作中的缺陷,进而提出了相应的对策和措施。     

突出实践育人特色铸就过硬黔商专才

贵州商业高等专科学校办学60多年来，秉承“尚信塑品、致用立身”的育人主旨，先后为社会培养6万多名商科类高素质技能应用型专门人才，学校先后获得“全国先进基层党组织”、“全国精神文明建设先进单位”等称号，享有“黔商黄埔”的美誉。近年来，贵州商专结合新形势对大学生思政工作的新要求，突出实践育人特色，在走特色发展之路上取得了新的成绩。     

“三重世界”视域下的思政课育人目标及其实践

课程所育之“人”,不仅要关注学科视域下的学科育人,而且需要兼顾完整人视域下的全域育人。思政学科的全人视域可从人的“关系”维度确定其尺度,即处理好与自然、社会及自我的关系,并在此基础上构筑思政课育人的“三重世界”:自然世界、文化世界和意义世界。     

新能源汽车:整车引领推动集群发展

搬运材料、检查底盘、安装座椅……3月18日,走进奇瑞万达贵州客车制造股份有限公司总装车间,记者看到装配生产线上的工人们正在认真作业。"2020年公司按计划开发23个车型,到目前为止已完成22个新车型的设计,从外型、安全性、质量等方面通过技术优势集成优化,为客户提供更多的选择。"奇瑞万达贵州客车股份有限公司技术总工李建芳向记者介绍。     

后法典时代下司法解释功能的异化、危机与回归 ——以刑事诉讼法司法解释为切入点

我国的司法改革与司法解释紧密相关,司法解释在发挥着重要作用的同时也表现出种种功能异化的迹象,司法解释的法典化、造法化及对立化现象愈来愈严重。前法典时代下,司法解释促使我国法律制度快速发展,找到了中国特色司法解释的发展路径。但在后法典时代的背景下,司法解释的发展表现出重重危机:对立法发展的阻碍,自身发展的畸形,司法实践适用上的困惑。要保证司法解释的健康、持续发展,需要重新审视司法解释的未来发展路径。通过立法及立法解释的归位来摆正司法解释的地位,收拢司法解释权,规范司法解释的形制,优化司法解释的质量保障机制,疏通与立法的衔接机制,完善案例指导制度等手段促使司法解释回归到其本质功能上来。     

新冠疫情下对野生动物管理法制的反思

一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,让野生动物非法交易和食用再遭口诛笔伐,笔者就此采访了中国法学会环境资源法学研究会副会长、中国政法大学环境资源法研究所所长于文轩教授。他认为,这次疫情可悲地反映了人们在“非典”17年之后,“好了伤疤忘了疼”,在野生动物利用方面一错再错,同时也暴露出现行野生动物保护方面存在的一些亟待解决的问题。     

做疫情防控战中宣传舆论的坚定守卫者

习近平总书记在中央政治局常委会会议研究应对新型冠状病毒肺炎疫情工作时指出,"宣传舆论工作要加大力度,统筹网上网下、国内国际、大事小事,更好强信心、暖人心、聚民心,更好维护社会大局稳定"。作为疫情防控工作中的重要一环,宣传舆论工作更应该做到把正导向、守正初心,及时准确发布疫情信息,主动回应社会关切,全面做好宣传引导工作,为打好疫情防控阻击战提供强大思想保障、舆论支持和精神动力。把正导向,营造良好社会舆论环境。     

"以劳育人"的价值阐述与实践启示

劳动作为联系人与社会的关键环节,无论是对人的发展还是社会的进步都具有至关重要的意义。坚持以劳育人不仅是马克思主义实践本质对新时代的基本要求,同时也高度契合立德树人教育的内容实质。现阶段,以劳育人必须要坚持将劳动与国家和民族的命运结合起来,将以劳育人融入到立德树人的全过程之中,创新劳动教育形态,促进青少年劳动价值观发展。