"一带一路"背景下中国企业对非投资环境侵权纠纷解决方式之完善 ——兼谈调解解决环境侵权纠纷制度的价值与构建

非洲地区的环境法律法规较为严格。"一带一路"背景下,中国企业对非投资活动增多,这使得中国企业对非投资环境侵权纠纷日益凸显。目前,中国企业对非投资环境侵权纠纷解决方式主要是诉讼和仲裁两种,但都存在一定的局限。伴随着《新加坡调解公约》的出台,中国企业需仔细分析不同非洲国家的环境侵权纠纷解决方式,在多元化纠纷解决背景下论证国际商事调解在中国企业对非投资环境侵权纠纷解决中的价值,并就构建调解解决环境侵权纠纷制度提出切实可行的实践路径。     

以“课程整合” 加强思政课教学

当代大学生是伴随着互联网兴起而成长起来的,他们的生活方式、思维特点都有着新媒体的印记。高校思政课教学只有利用好新媒体,通过新媒体实现资源整合,才能有效提升思政课的亲和力和影响力。“课程整合”原指不同学科资源的整合,目的是解决不同课程资源的隔阂与分裂的问题。新媒体环境下,思政课“课程整合”是指在思政课教学过程中,根据各门主干课程之间、课内与课外的内在联系,以新媒体为手段进行资源整合,形成思政课的整体合力,增强课程的思想性、理论性、针对性和亲和力。     

向着梦想奋力追逐

“温故而知新。”回望刚刚过去的2019年,有人庆幸赶上了新时代,与时代同发展、共进步,取得了令自己较为满意的成就,实现了既定的目标和愿望;有人则感慨时运不济,老天对自己仍是不公平,让自己“白了少年头,空悲切”。实际上,任何事物的发展自有其内在规律,“天时”“地利”固然是理想的环境和条件,但起决定性作用、处于主导地位的因素,应该、也只能是“人和”,即人的主观努力与执着奋斗。     

高校基层师生党支部协同育人研究

构建高校基层师生党支部协同育人机制,对高校实现立德树人教育目标、提升高校人才培养质量、加强高校基层党组织自身建设具有重要价值。构建高校师生党支部协同育人机制必须坚持学生党支部与教工党支部协同、党内与党外协同、课内与课外协同、党建与业务协同、理论与实践协同的原则。通过加强师生党支部协同育人机制的顶层设计、作用发挥机制、考核机制、党支部书记育人能力提升机制,实现两者有机融合、相互促进、同向而行、同频共振的局面,对提升高校人才培养质量和党建工作成效具有重要意义。     

数据资源权属判断及司法保护路径

当前,大数据产业已成为新一轮科技革命和产业变革中一个蓬勃兴起的新产业,发展大数据也已成为我国的国家发展战略.但涉及数据权益的立法付诸阙如,相关主体的权利义务关系处于不确定状态。如何为大数据产业发展打造一个有保障可预期、公平有序的法治营商环境,当前亟需构建起一个理性、明晰的数据资源权属规则。     

在乡村播下青春的种子

在武清区的农村专职党务工作者中,任璇瑜是个名人。2018年,她通过我市在全国招录农村专职党务工作者的机会,来到武清区大黄铺镇前蒲棒村扎下了根。面对农村工作的种种困难,这位来自内蒙古的姑娘表现出强大的韧劲和魄力,环境整治﹑扶贫助困、文明创建、鱼池流转……对村民的烦心事、切身事,她“件件有着落,事事有回音”。     

浅谈对绿色建材的研究

通过介绍发展绿色建材的重要性,提出了改善建筑材料与环保关系的相关措施,供同行参考。     

艺术设计协同育人平台的建设与实践:以广东省外语艺术职业学院为例

针对广东省高职教育发展战略和珠三角文化创意产业需求,广东省外语艺术职业学院围绕提高创新能力这一核心目标,在艺术设计专业群进行试点,创建了艺术设计协同育人平台,经过探索与实践,提出了协同育人平台建设的路径与策略。     

培养团结协作意识的“最佳路径”

体育游戏是一个有目的有意识的活动,参与体育游戏既可以愉悦身心、强身健体,又可以促进智力心理发展。在体育教学中,通过游戏来调动学生参与积极性、提高教学质量一直以来都是一种行之有效的方法。结合教学实践,笔者认为,运用体育游戏培养团结协作意识,需要科学的内容设置和有效的行为引导,着重从适应合作环境、强化合作兴趣、履行合作责任三个方面加以尝试。一、通过设置全新游戏环境培养学生的合作适应性与他人团结协作,需要以较强的适应力作为基础。对于小学生来讲,与熟悉的、