荆州市江陵中学

江陵中学位于全国历史文化名城荆州古城内,创建于1958年5月,是湖北省重点中学、省示范高中。学校占地面积6万多平方水,师资力量雄厚,校园环境幽雅怡人,教育设施先进齐备,校园文化厚重浓郁,为全国高等院校输送了大量优秀人才。     

本溪县高级中学

本溪县高级中学始建于1976年5月,原称本溪县第二中学,1980年定为省、市、县三级重点高中,校名改称本溪县高级中学,2004年被评为辽宁省示范性高中。     

高中政治课教学中课程资源的优化使用

自2007年秋起,高中新课程已在北京市全面推行。《北京市普通高中新课程教学指导意见和模块学习要求》中明确提出:课程资源是课程设计与实施过程中不可缺少的基本要素,也是实现课程目标的重要条件。高中思想政治课程的生动性、时代性、实践性、开放性等特点决定了课程的实施更需要有丰富的课程资源作支撑。作为一名一线的高中政治教师,在新课程     

《文化生活情》境教学的实施

新课程的新,在于理念新,在于实践操作方法的新,在于培养目标的变化。新课程更加注重培养学生的创新精神、实践能力和科学人文素养,更加注重倡导学生主动参与、乐于探究、善于交流合作,为实现这些目标,必须寻求一个更为科学的载体来完成。一、高中思想政治课《文化生活》情境教学的实施依据文化一词古已有之。文的本义,指各色交错的纹理。《说文解     

选好热点材料 落实教学目标

高中思想政治新课程强调要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于生活的主题之中,实现学科知识和生活实际、理论逻辑和生活逻辑的有机结合。根据这一要求,高中思想政治课堂社会热点材料的选取要结合学生的生活实际,让学生感到亲切,与学生生活息息相关。只有这样,学生才能在熟悉的心理状态驱使下,怀着好奇的心理去探究,激发学生从理论上找到依据的兴趣,实现感性认识到理性认识的飞跃,     

幸福政治课堂的构建

从1992年走上思想政治课教师这个岗位起,我常常会想起海子那首《面朝大海,春暖花开》的抒情名篇。这首诗歌以朴素明朗而又隽永清新的语言,拟想了尘世新鲜可爱,充满生机活力的幸福生活,表达了诗人真诚善良的祈愿,愿每一个陌生人在尘世中获得幸福。作为思想政治课教师,我们怎样构建幸福的政治课堂?我们的思想政治课靠什么起飞?     

初高中政治教学的三个衔接点

初高中分离后,很多高中教师对初中教材不甚了解,而初高中政治教材所涉及的具体内容又确实相对独立,所以容易让人觉得初高中政治完全就是泾渭分明,互不往来。可是作为一门一以贯之的学科,我们应该把新知识的构建建立在对旧知识的温故知新上,这就是初高中政治教学的衔接问题。一、知识目标的衔接:都注重对关系的研究以往的研究,往往只注意到初高中政治教学在课程性质和课程理念上的共同之处。比如,     

日本大地震后首批日中友好高中生代表团访华

应中日友协邀请,大阪府日中友协副会长林昭嘉率日本日中友好高中生访华团一行94人于3月29日至4月4日访问北京、上海、南京等地。该团由日本社团法人日中友协派遣,团员为来自大阪府、爱知县等日本一府、六县的在校高中师生。     

低碳经济与优质湾区协调发展机制

珠江三角洲传统发展模式现面临着资源与环境的双重约束。在节能减排、资本驱动和经济转型等内外动力机制作用下的低碳经济发展是构建优质湾区的前提条件。需要通过制定和实施低碳湾区规划、落实以节约能源为导向的经济、交通和生活建设、增加碳汇和强化区域一体化合作等促进低碳经济与优质湾区协调发展。     

中国式谎言

1.公交车司机:后面还有一辆车。2.饭店服务员:您要的菜马上就好。3.小学老师:你跟我说实话,我不告诉你家长。4.高中老师:我就占用你们一分钟。