浅议新时期高校体育教学改革

高校体育教学改革是高校教学改革的重要组成部分。进入21世纪,要以“三个代表”重要思想为指针,认清目前高校体育教学的现状,采取积极有力的措施,保证高校体育教学改革持续健康的发展     

对高校体育教学改革中一些问题的思考

在分析高校目前体育教学改革存在的一些问题的基础上,就教学指导思想、教学观念、教学内容和教学方法等问题进行了分析研究,并就高校体育教学改革及发展动向提出构想和建议。     

体育展台之硬地滚珠

硬地滚球是一项适合严重痉挛、脑瘫或严重肢体残疾人士参加的运动项目。该项目自1992年起正式列为残奥会比赛项目，共设有7块金牌。2004年雅典残奥会，我国未组队参加硬地滚球比赛。2008年，我国将组队参赛。     

“识得破”与“忍不过”

《警世恒言》中有篇小品文《薛录事鱼服证仙》，说的是薛录事于高烧昏迷中化为鲤鱼跃入湖中，恰遇渔夫垂钓，他明知饵在前面，但是耐不住饵香袭鼻，张口咬饵，终被钓去。作者点评道：薛录事被钓概因“眼里识得破，肚里忍不过”。     

全面建设小康社会的价值理念

全面建设小康社会具有十分丰富的内涵 ,它包含经济上的“小康”、社会各方面协调发展的“小康”、人的全面发展等层层递进的价值目标。实现这一目标离不开新型社会主义价值观的导引。只有确立最广大人民群众的价值主体地位 ,坚持“三个有利于”价值标准和具体价值取向的开放性、多样化 ,通过最广大人民群众长期、艰苦的创造性实践才能实现。     

关于当代大学生职业价值观之柔性教育刍议

当代大学生的择业,直接受职业价值观的支配。而大学生职业价值观的形成是由其世界观、人生观所决定。高校可借鉴企业对员工的柔性管理与教育经验,为大学生的职业价值观教育营造柔性氛围,设置柔性目标,并实施柔性的教育方式方法。     

企业文化塑造企业灵魂

企业文化,是企业在工作过程中形成的一种共同的行为方式和价值观,随着企业发展应运而生,无论规模大小,凡是企业都有也应该有企业文化老子说:“域中有四大(道天地人),人居其一。”企业是人群的组织,而人是社会文化的     

南非体育法律制度初探

2004年,南非对国内体育管理体制进行了改革,建立了南非体育联盟与奥委会,同体育与娱乐部共同负责南非的体育事务。南非新政府进行了一系列的体育立法,其中最主要的有《南非体育与娱乐法》和《南非体育领域反兴奋剂机构法令》。南非的体育立法消除了该国体育运动中的种族歧视,强调保护体育环境,建立了灵活的体育纠纷救济机制。在建设系统的体育法律体系、坚持国家对体育的统一集中管理等方面,南非体育法律制度具有鲜明的特色。     

高校体育教学中实施创新教育探析

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养创新人才是现代社会对高等教育的迫切要求,在高校体育教学中实施创新教育是培养创新人才的一个重要方面,因此,要在高校体育教育中实施创新教学,就必须对现行体育教学中存在的问题进行分析,转变教学者的思想观念,实行个性化教育,改革体育教学模式、教学方法和教学评价体系,才能创造生动活泼的教学氛围,建立起民主和谐的师生关系,把高校的体育教学推进到一个新的高度。