价值观的层次与核心价值观的形成

人们对价值问题的认识形成了价值观。它包括五个层次的内容：价值的主体及主体之间的关系、价值的内容及其排序、创造价值的途径、分配价值的原则、以及根据以上四个内容形成的关于理想社会制度的构想。这五个层次内容的核心观念构成了核心价值观，它展现了主体所期望和倡导的价值问题的解决方案。社会制度的核心价值观需要成为凝聚社会共识的思想基础。     

体育健身成休闲新宠 七成受访者休闲支出不少于去年

在公众最经常采用的休闲方式中,"上网"位居第一,"散步、爬山、逛公园等大众体育项目"成为公众的休闲新宠,升至第二位,"看电影"列第三;七成受访者今年的休闲支出不少于去年,受访者最愿意为"消遣旅游"埋单,其次是"体育健身类休闲"     

体制体系助推文化自强

文化发展体制机制是关键云南省围绕健全机制、建立体系,以推动文化发展,抓住了关键。在全社会大力倡导社会主义核心价值观,通过改革创新文化体制机制,激活发展内在动力;通过构建公共文化服务体系,打牢发展基础;通过构建现代文化产业体系,提升发展内在实力。强动力、打基础、升实力,定能实现云南民族文化大发展大繁荣,实现文化强省的目标,让广大人民真正得到文化实惠。     

摒弃“六种主义”争当“品位干部”

当下，“精致的利己主义”、“狭隘的极端主义”、“庸俗的消费主义”、“诡辩的相对主义”、“不加分析的怀疑主义”和“功利的实用主义”，在社会民众中占有相当的市场，都有活生生的实例。这“六种主义”，偏离了社会主义核心价值观的航道，是茫然无序的社会病症。作为领导干部，要自觉摒弃“六种主义”，争当“品位干部”。     

许庆:战胜自我追求卓越

正男,20岁,河南平顶山人,上肢残疾,S6级游泳运动员。2012年伦敦残奥会夺得4枚金牌,打破3项世界纪录、4项残奥会纪录,是中国残疾人体育代表团夺得金牌最多的两名运动员之一。1998年,一次车祸让6岁的许庆失去了双臂。首次参加河南省第四届残疾人运动会,收获一枚金牌、一枚银牌和一枚铜牌。     

我国当代学校体育健康教育思潮的特征与实质

研究学校体育健康教育所处时代的相关思潮,分析它的特征,认清它的本质,为学校体育改革与发展提供理论依据。主导我国当代学校体育健康教育思潮在整体发展上表现出借鉴融合的特征,各个思潮之间又是和而不同的,同时又将学生的整体和谐作为主要目标,它们实质上是维护学生健康为主旨的教育,改变学校体育传统积弊的改革。     

当代美国学校价值观教育探析

在西方国家中,通常没有德育的概念,而是代之以公民教育。美国的公民教育中,价值观教育是特别重要的环节。在当代美国的公民教育中,把个人主义作为价值观教育的灵魂和根基,以公民的权利和义务为纽带,以实现个体人为最终目标。当前,虽然美国学校的价值观教育依然隐藏着浓厚的资本主义意识形态教育的色彩,也不具有普适性,但是美国学校的价值观教育依然有可取之处,对于我国的价值观教育也有一定的借鉴作用。     

互联网时代,Q币理应受保护

正十二届全国人大常委会第21次会议初审了民法总则草案,之后,正式向全社会公开征求意见。草案将QQ币、网游装备等虚拟财产、数据信息纳入民事权利客体。规定民事主体享有物权,乃是对虚拟财产、数据信息的价值认可。通过法律明确其财产所有权,不仅有利于网友依法维护虚拟财产权利,也符合互联网时代的财富价值观,有助于促进网络虚拟产业的发展。     

青年践行社会主义核心价值观的途径探析——以全面推进依法治国为背景

党的十八大报告在提出"两个一百年"奋斗目标的同时,进一步凝练出了以"三个倡导"为主要内容的社会主义核心价值观与加快建设社会主义法治国家的战略部署,三者一并出现在了公众的视野里。作为依法治国方略实施的价值标准,社会主义核心价值观决定着依法治国进程中的价值取向。青年作为践行社会主义核心价值观的主要代表,在依法治国进程中,应从勤于学习、善于思考、正确定位和积极行动等方面出发,积极践行社会主义核心价值观。     

地域文化与高校社会主义核心价值观培育探析

高校社会主义核心价值观的培育要寻求切实可行的途径,必须扎根当地实际,地域文化关联着中华优秀传统文化、地方高校与大学生,他们之间是个性与共性的关系、共融共存的关系、"你中有我,我中有你"的关系决定了地域文化成为加强高校社会主义核心价值观培育途径之一的现实可行性;同时,以地域文化为载体加强高校社会主义核心价值观的培育具有高校节约培育成本、"三贴"(贴近实际、贴近生活、贴近学生)、地域文化得到保护和传承的现实意义。