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241.
汤浩洁  朱继英  吴兴飞 《传承》2015,(2):100-101
大学生作为一个特殊的消费群体,正处于价值观相对不成熟的校园向价值观较为复杂的社会过渡的阶段。因此,关注大学生的消费观,使他们形成正确的人生观、价值观,这有利于大学生的人生成长与规划。  相似文献   
242.
大学生生活是大学生社会主义核心价值观确立的前提和基础,蕴藏着丰富的价值和意义。在实际教育过程中,要找寻社会主义核心价值观与大学生生活的关联点,潜移默化地将社会主义核心价值观融入大学生生活实际,影响大学生生活态度,引领大学生生活方式,使大学生在生活实践中不断感知、理解、认同、进而自觉践行社会主义核心价值观。  相似文献   
243.
《学理论》2017,(4)
马克思的"自由人联合体"思想是马克思思想的价值归旨。这一思想借鉴个人本位特征的近代自由主义以及黑格尔的国家理想主义,形成了马克思主义消灭私有制,建立社会所有制的经济价值观,超越政治国家,建立真正联合体的政治价值观以及个人与社会和谐统一的伦理价值观。当前社会的价值观建设需从中汲取智慧,确立社会主义核心价值观建设目标,明确价值评价标准,做出正确价值判断。  相似文献   
244.
在当今多元文化交锋交融的社会背景下,文化的竞争愈加激烈。社会主义核心价值观作为文化软实力的灵魂和核心,培育青年的社会主义核心价值观不仅是树立青年正确价值观,促进其成长成才的需要,也是增强我国文化软实力,培育实现中华民族伟大复兴"中国梦"的后备军的要求。在当今多元文化共存、共争、共融的复杂社会背景下,青年社会主义核心价值观面临机遇和挑战,通过发挥青年主体性作用,进行教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成和制度保障,促进青年社会主义核心价值观内化于心,外化于行。  相似文献   
245.
蓝晓 《传承》2012,(21):38-39
农曾伟同志是新时期广西大新县开展创先争优活动中涌现出来的实干型和奉献型的先进典型,是基层宣传文化人的优秀代表。他身上体现的崇高境界、精神和素养,为我们树立了一面旗帜、一根标杆,提供了一种动力。他身上所体现的精神是雷锋精神的延续,是广西精神的具体体现,是社会主义核心价值观的一种表现,是一个国家、一个社会最坚实的精神基石。  相似文献   
246.
汪健 《理论建设》2012,(1):105-107
政党的软实力是一个政党以其核心价值观及治理水平,说服、吸引和凝聚广大民众,从而获得更多支持,争取或保持执政地位的能力。主要包括三个部分:政治价值观、组织协同性和社会影响力。  相似文献   
247.
近年来,江苏省苏州市司法行政机关始终把工作的重点放在基层,围绕“三项重点工作”的要求,加强和创新社会管理,争当全国司法行政系统排头兵,加强基层司法行政干警的政治意识、政权意识、忧患意识和责任意识的主题教育,树立执法为民、民生优先的核心价值观,积极探索专业化、规范化的基层司法所建设新模式。  相似文献   
248.
刘大鹏  张晓梅 《世纪桥》2012,(13):100-101
本文采用文献资料法、问卷调查法等,通过对大庆市3-6岁幼儿体育活动的现状进行调查,针对存在的问题进行了分析并提出了相关的对策,为学前教育工作者如何更好地开展幼儿体育活动提供参考。  相似文献   
249.
前不久,我们"走基层、转作风、改文风"调研小组,深入内蒙古呼伦贝尔军分区所属边防部队,对边防官兵忠诚卫国戍边、践行当代革命军人核心价值观的情况进行实地调研。在零距离接触、面对面访谈中,我们深切感悟到,当代  相似文献   
250.
社会主义核心价值观作为社会意识只有被认同才能真正发挥凝魂聚气的功能。社会主义核心价值观一方面是产生于满足社会需要的生产实践活动,另一方面又是指导实践的内在动力源。需要成为社会主义核心价值观认同的历史与逻辑的基点。人的真实需要是社会主义核心价值观认同的逻辑基点。人的社会需要是社会主义核心价值观的历史基点。从人的需要视角出发,改革不合理的社会关系,真正满足人民群众的社会需要,同时实现人与自然的和谐发展。  相似文献   
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