试论大学生社会主义核心价值观的构建

社会主义核心价值观是中华民族最重要的精神支柱。构建大学生社会主义核心价值观是培养社会主义事业接班人的必然要求。大学生社会主义核心价值观的基本内涵,即爱国爱民,和谐文明;遵纪守法,公平正义;开放包容,开拓创新;诚实守信,务实奋进。应明确构建大学生社会主义核心价值观的基本策略和注意事项,努力为高校思想政治教育的有效性提供一些有益的参考。     

高校体育英语课程探析

高校体育英语课程从七个方面对体育英语专业的发展现状进行分析并给出可行性建议,推动高校体育英语课程建设的良性可持续发展。     

白山市高中体育教学有效性的影响因素分析及对策研究

本研究通过数据分析法、资料分析法、专家访谈法等对吉林省白山市高中体育教学的有效性以及影响教学有效性的因素进行了分析,同时对于提高教学效果的对策进行了研究。     

进一步推进文化体制机制创新

《决定》对推进文化体制机制创新作出新的重大战略部署,鲜明提出,建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持中国特色社会主义文化发展道路,培育和践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。     

民主党派培育和践行社会主义核心价值观路径探析

社会主义核心价值观是一个国家、一个民族赣以生存和发展的灵魂。民主党派要立足于学,注重“四个结合”,增强培育和践行社会主义核心价值观的主动自觉;致力于行,突出“三个关键”,准确把握民主党派培育和践行社会主义核心价值观的基本要求;重在于果,抓好“四个环节”,推动培育和践行社会主义核心价值观取得成效。     

伊斯兰教的伦理观与社会主义核心价值观

伊斯兰教伦理观中所倡导的爱国理念、敬业精神、诚信美德、友善规范与党的十八大所确立的社会主义核心价值观在个人层面的要求上具有一定的相通之处。探讨两者之间的相通之处,对于凝聚社会共识、增进民族团结、维护社会稳定、促进社会和谐具重要现实意义。     

构建基层公务员职业价值观的路径探新

目前,基层公务员受到全社会的高度关注,其职业价值观的树立将会影响到国家行政管理的发展方向。因此,本文从主客观两方面分析影响基层公务员职业价值观的关键因素,并提出有效引导基层公务员树立正确的职业价值观的路径,从而提高行政机关职能发挥的效率,团结和带领广大人民群众构建社会主义和谐社会。     

论我国青年学生的保护性价值观及其教育启示

保护性价值观是拒绝与其他价值进行交换的价值观念,其具有绝对性、数量不敏感性、对象相关性、道德责任感、拒绝交易和愤怒等特征.对已有研究的分析发现,我国青年学生的保护性价值观具有知行不一致、受多种因素影响、对传统文化中保护性价值观念的认同存在模糊性和矛盾性等特点.对于教育工作者来说,应加强对青年学生个体性保护性价值观的教育;应针对青年学生的不同特点进行有针对性的价值观教育;应注重挖掘中国传统文化中所蕴含的积极的保护性价值观念.     

浅析中西价值观差异

价值观是人们对客体的意义以及重要性的一个总体评价。价值观一旦形成就具有相对的稳定性,同时也具有时代性和多元性。中国与西方国家由于历史文化等因素在价值观上有着很大的差异,中国人重和合、综合、责任和德治,而西方人重竞争、解析、权力和法治。在交往中若能注意到这些差异,则可能避免价值冲突,使中西之间的交往更加顺畅。     

高职院校践行社会主义核心价值观的问题与对策探析

加强对大学生的社会主义核心价值观教育,是高职院校的思想政治教育工作面临的崭新课题。针对社会转型期高职院校大学生价值观的多元化,以及重视专业教育而轻视价值观教育的现状,必须充分发挥思想政治理论课的基础性作用,通过各种有效途径调动学生的积极性,发挥社会教育和舆论宣传在社会主义核心价值观教育中的重要作用,有效推动核心价值体系在高职院校思想政治教育工作的践行,为培养高素质的技能人才提供帮助。