体验式教学：特征、作用和策略——基于提高大学生创新能力的分析

体验式教学作为一种教学方式,具有体验、系统性、以人为本、主动性和共享性等特征,它有助于提高大学生的思维创新能力、理论创新能力及集成创新能力。在策略选择上,体验式教学应服务于教学目标,教学方式的设计应有利于尽量发挥大学生的主动性和创新性,在教学过程中应体现多方面的互动性。     

论体验式营销成功运作的关键

体验式营销是企业的一种营销方式。体验式营销有利于加深消费者对产品的了解，提高顾客的忠诚度。企业成功运作的关键是以体验为基础开发多样化的新产品；确定体验主题；通过终端展示激发目标顾客的购买欲望。     

文化旅游是最佳选择——读《体验生态博物馆》有感之二

在黔东南每一个旅游点上,你可以融入村民之中,扮一天侗家新郎,当一天护林枪手,做一天插秧打谷的农人,过一天寨老之瘾,闻历史烟尘,沐山川灵气,悟人生快乐……     

感受红色井冈倾听历史回声

火红的七月．我有幸参加了一个火红．的研讨班——全省“六个为什么”专题研讨班。从武昌的专题理论讲座到井冈山干部学院的体验式教学．研讨班虽然时间很短．但是以其生动活泼的形式和健康丰富的内容．让每一位参与者充分享受了一次精神文化盛宴．接受了一次深刻的马克思主义理论教育与心灵洗礼。从革命烈士陵园到朱毛挑粮小道．从三湾改编旧址到龙江书院讲堂．从八角楼闪耀真理的熠熠灯光到黄洋界抗击围剿的隆隆炮声．大家在体验中思索，在思索中感悟．在感悟中升华。每个人都深情地感受着红色井冈的伟大．静静地倾听着历史震撼人心的回声．认真地审视着自己的责任与使命。     

海南工业旅游发展初探

海南国际旅游岛建设上升为国家战略以来,随着旅游产业的快速发展,伴生出现的问题也在不断增多,单一的自然资源旅游弊端已经开始显现,探索和研究海南旅游产业发展的新形式、新方法、新举措,促使海南旅游开发与生态环境、公共资源的承载能力相协调,确保旅游资源的合理利用,实现海南旅游业的复合发展和提质升级,成为一项现实要求和紧迫任务。如何利用现代工业科技的生产力,促进工业与旅游业的结合,为海南旅游提供新的增长点,促进其向高附加值、精品型的体验式、介入式旅游产业转型升级值得思考。     

体验式团体辅导活动在高职院校心理健康教育中的应用

对“体验式团体”活动的探讨有利于高职院校大学生心理健康教育活动方式的开拓,促进心理健康教育工作的发展。文中通过对在校学生进行两天的体验式团体心理辅导,对比团体辅导前后测试心理量表得分进行量的计算,并结合学生自评、后期表现进行质的分析,其对比结果显示体验式团体辅导有利于提高大学生心理素质,解决心理困扰,缓解人际关系。     

体验式教学在公务员心理健康与调适课程中的运用

体验式教学作为一种教学形式,在公务员心理健康与调适课程中具有重要价值和意义。心理学的情感和认知、认知的直观属性、认知的有意识和无意识属性、以及认知的相似性等诸多原理,是体验式教学在公务员心理健康与调适的理论基础;公务员队伍在社会生活中的处境,使其成为心理调适与健康教育的重要对象,体验式教学对公务员心理具有提示和预警、调适和理顺意义;体验式教学在公务员心理健康与调适中,具有较强的可操作性;体验式教学在公务员心理健康与调适教学实践中的体会。     

主题体验式教学在社院培训中的运用探索

体验式教学是近年来干部教育培训中新兴起的一种互动教学模式,广西社会主义学院于2015年的部分主体班进行了主题体验式教学的实践探索,取得了良好的效果,积累了有益的经验。     

党校培训需推行体验式教学

体验式教学是一种教学理念,而不是具体的教学方法。体验式教学可以适用于各门学科和课程。体验式教学是干部培训领域里一种新的教育方式,它突出的表现为教学设计者运用各种教育资源、教育要素,构造成良好的教育背景与氛围,从而吸引激发学员采用联想、体会、理解、感受、品味、欣赏等体验性方式,来获得对客观世界的深刻认识和自身感悟的升华。     

构建思想政治教育专业硕士研究生体验式人才培养机制

通过对思想政治教育专业硕士研究生就业出现的问题进行分析，指出思想政治教育专业硕士研究生人才培养模式存在的问题，进而提出从源头上解决思想政治教育专业硕士研究生就业问题的路径：构建思想政治教育专业硕士研究生体验式人才培养机制。