体验式特色培训模式致力培育学生领袖素质——广州市绿翠中学学生领袖教育培养特色简讯（八）

广州市绿翠中学学生领袖教育培养旨在培养各年级学生干部的领袖能力,通过“四环体验式学习模式”——“亲身体验一观察反省一总结领会一积极尝试”,让他们学习相关的理论知识,并在具体活动的实践操作中培养他们的领袖素质。     

共同体视角下两岸青年的“经验融合”探析

共同体视角下,两岸青年的“经验融合”是增进两岸青年交流的新路径.两岸青年共同的生活、学习、创业经验融合,有利于两岸青年突破政治束缚、提升交流质量.搭建两岸青年交流平台,树立两岸青年交流榜样,推动两岸青年互换生活体验,完善对台政策配套举措是加强两岸青年“经验融合”的具体路径.     

开展拓维素质训练,探求党校教学新突破

根据《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》,青羊区委党校大胆尝试与时俱进,率先在党校系统主体班中引入拓维素质训练,以全新的体验式教学为主要形式,在教学法上进行了积极的实践。     

从“独乐”到“众乐”——小学生责任心偏差矫正的个案研究

一、案例背景班级中优等生存在的责任心偏差问题日益严重,如何把一个"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的传统优等生转变成主动融入集体、服务于集体的高素质的新型好学生一直是我的困惑。苏霍姆林斯基说:"道德,只有当它被学生自己去追求,获得亲自体验的时候,才能真正成为学生的财富。"马克思主义认为,实践是认识的源泉,实践出真知。教育发展的历史告诉我们,社会生活实践是获取生产生活知识和技能,培养道德品质,养成良好的行为习惯的重要教育途径。在一线教育实践过程中,我发现体验式的教育方法是矫正学生责任心偏差问题的有效手段。     

如此“体验”

我们这儿的一国际知名家装商城已经开业好几年了,听说它一直主张"体验式营销",充满了人情味儿。最近新房装修,便同朋友一道前去选购家具。正值中午,商场内的冷气开得很足,从户外进去顿觉凉爽袭人。大厅里的座椅上坐满了"顾客",以老人和小孩子居多,这并不稀奇,谁不愿烈日下暂时在这歇歇腿儿     

论后金融危机时代大学生就业与职业生涯规划教育

随着后金融危机时代的到来，经济危机逐渐缓和，我国面临产业结构调整和发展模式转变，高校人才培养面临新变革，毕业生就业市场面临新的挑战，因此职业生涯规划教育需与之相适应。笔者从微观视角出发，以期通过课程建设、职业咨询、岗位体验、创新创业教育等途径实现大学生职业生涯教育目标，提升大学生就业竞争力和职场应变力。     

中国井冈山干部学院体验式教学点介绍 荆竹山雷打石

荆竹山坐落在井冈山西南,遂川(今井冈山)、酃县(今炎陵县)交界处,因山上长满荆竹而得名。1927年10月23日,毛泽东率领秋收起义部队进人荆竹山。为了部队上山后能与王佐部队搞好关系,防止违反群众纪律的事情发生,毛泽东决定要为这支初上井冈山的部队立下规矩。1927年10月24日早上     

敬仰红安

"两百个将军同一个故乡,"这是徐向前元帅为红安的题词,也是一本书的名字。这本书向读者讲述了红安的神奇传说。20年前,我收藏的这本书,却一直成为我心中一个未解的情结,敬仰的红安啊,什么时候能够拜谒您?     

体验式教学在英语课堂教学中的应用

传统英语教学过分重视语言的单方面灌输而忽视学生对于知识的自我建构，过分重视语言形式而忽视语言的交际功能，过分重视学习的结果而忽视学习的过程。目前，在我国新一轮课程改革理念的指导下，广大中职英语教师都在教育教学实践中进行积极探索，试图找到一种既符合教育教学规律，又能促进学生身心健康、全面发展的适合学生需要的教育教学方式。《英语新课程标准》明确指出：应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创作精神。而体验式教学法就是建立在这种思想上的以促进学生主动发展为宗旨的新型教学模式，它特别适合于职业学校的英语教学。     

百色理想信念体验式教学的实践与探索

80多年前,邓小平、张云逸、韦拔群等同志领导的百色起义,缔造了老一辈革命家的丰功伟绩,向世人展示了他们追求真理的坚定信念。充分挖掘百色起义教育资源,开展理想信念体验式教学,对于弘扬百色起义精神,增强党员干部的使命感和责任感具有重要的现实意义。