郑维山在朝鲜的最后一仗

1951年。郑维山作为十九兵团副司令员兼参谋长入朝。与司令员杨得志、政治委员李志民一起指挥十九兵团参加了第五次战役。志愿军转入阵地防御阶段后，根据中央军委轮换任职的规定，他到二十兵团任代司令员。其间，他指挥部队参加了1952年秋季和1953年夏季战术反击作战。1953年夏季第二阶段的战术反击作战，成为他在朝鲜的最后一仗。     

法治、法治思维与法律手段——辩证关系及运用规则

执政者主动、自觉和善于运用法治思维和法律手段治国理政,会促进相应国家、地区的法治实践,反过来,一个国家、地区的法治实践又会给予相应国家、地区执政者更主动、自觉运用法治思维和法律手段的动力、促力。一个国家、地区一旦形成了这种良性互动,即可认为其已步入了法治运作和科学发展的正轨,进入了法治社会的常态。     

郭躬护法救良将

汉明帝年间，都尉窦固率领四路大军征战匈奴，骑都尉秦彭为副将。因作战需要，窦固和秦彭分别带兵驻扎两地。在秦彭的营地，有一批士卒觉得秦彭官职低微，因而拒不服从他的命令。秦彭认为这批不听命令的士卒会成为整个营地的害群之马，为了尽快收拾局面，他没有向窦固请示就下令处决了一些拒不服从命令的士卒，这个杀一儆百的办法十分有效，随后秦彭的军营军纪整肃，令行畅通，再也不敢有人怠慢军令。     

漫画类教学资源在思品课堂中的运用

随着科技的发展和社会的进步,人们通过电视、电影、动画、摄影等非印刷媒体来获得信息,特别是多媒体和互联网出现以后,视觉信息更是猛增。从书店中到课堂内,琳琅满目的书都装帧精美,图文并茂,几乎到了无图不书的地步,人类已经从"阅读时代"进入"读图时代"。从卡通漫画、动漫3D被广大青少年接受和喜爱,到视觉信息、图像信息对人们的学习方式的冲击和挑战,"读图时代"已走进我们的生活,影响着学校教育的教学方式和学生的学     

更正

本刊2011年第3期王希教授的《中美软实力运用的比较》一文中,第22页第5行中午应为中文,同一页第15行带有的应为带有,特更正并致歉。     

司法变更权的具体运用

【裁判要旨】行政诉讼法第五十四条第(四)项虽规定行政处罚显失公正的,可以判决变更,但由于显失公正属于行政处罚行为合法但存在不合理因素的问题,而不合理因素达到何种程度才算显失公正,无论是行政诉讼法还是最高人民法院的司法解释均没有给出任何指导性意见,致使司法实践中一方面行政审判法官因唯恐司法权僭越行政权而极少运用司法变更权,另一方面由于不同法官对显失公正的涵义理解不一致,致使相同的不合理情形是否需要司法变更以及判决变更的幅度也不一致,一定程度上影响了司法的权威性。     

案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用

案例教学法非常符合高校大学生的思维特点和心理需求,能更好地契合思政课的课程属性,能促进课堂教学中师生、生生的互动交流,能使教师及时了解学生的思想实际并及时解决其困惑。实行案例教学通常有五个环节:甄选案例、深挖吃透;呈现案例、学生分析;分组讨论、达成共识;代表发言、全班交流;教师总结、归纳提升。     

浅谈党的群众路线在保持党的先进性和纯洁性中的创造性运用

在新形势下,创造性地运用群众路线是取得反腐胜利、保持党的先进性和纯洁性的重要出路。为此,就必须做到:让党员干部来自群众,使先进分子不断涌现;让理论智慧来自群众,确保决策的科学性;到群众中开展调研,切实维护、解决人民群众的根本利益;到群众中接受监督、洗礼和考验,实现自我净化。     

当前西方政党对网络的运用及其启示

政党变革的动因往往来自外部环境的刺激，网络技术在全球范围内的迅猛发展，迫使西方政党进行一系列调适，出现了“网络化政党”。国外一些政党积极发展网络运作模式，注重运用互联网加强与民众的联系和沟通，扩大政党的社会影响，积极谋求上台执政和长期执政地位。新形势下我们党应借鉴西方先进经验，提高与网络打交道的能力，高度重视互联网在政党建设中的积极作用。     

美军心理作战对新媒体的运用研究

新媒体的运用为美军心理作战提供了新的平台和载体,开辟了心理作战的新领域;以互联网为平台和工具所开发的心理作战信息系统,提升了心理作战的效能;针对新媒体交互性特点,改进心理作战的策略和方式。