从就业难与用工荒看当代青年的就业心理

近年来,就业难与用工荒并存的问题逐渐凸显,并且愈演愈烈。青年就业者错误的就业观被认为是双重矛盾并存的产生原因而备受责难。他们的就业意愿呈现出集中化、短工化、自主化、自愿性失业四大趋势,导致体制内外不同行业的供求失衡。迷茫与从众、妥协与无奈、高职业期望和多元化的择业需求四大就业心理特征是导致就业意愿集中、双重困境加深的社会心理因素。而就业心理并不单纯是个人的主观选择,更是当今社会形势的反映。     

试论警察盘查时的戒备心理

盘查是一项重要的警务活动,警察在盘查时危险性较高,因而盘查时要集中心思,不能有丝毫麻痹大意。为了提高戒备心理,要高估对方的嫌疑身份、对方的袭击手段和警惕对方在旁边有同伙。盘查时必须认真观察被盘查人的眼神与面色、手、脚步等,还要注意安全战术站位。检查对方证件和物品时,要按规范的语言与动作进行。     

受众心理效应与政府舆论策略初探

任何传播效果的达成都不能忽视对受众心理的研究,要想达到预期的传播效果,政府传播主体必须了解受众的社会心理,针对其可能产生的如逆反效应、从众效应、威信效应、首应效应和晕轮效应等心理效应采取不同的舆论策略,从而达到更好的传播效果.     

利益依赖与工具性认同：农民认同与行动单位的反思——基于四川省蒲村的实证研究

如何理解农民认同与行动逻辑是近年来农村研究者关注的重心之一,既有的学术研究重点探讨了农民认同与行动单位的区域性差异及认同与行动单位的统一性,但是总体上来看,现有研究仍然不够深入。本文通过对四川蒲村的历史性考察发现,农民的认同与行动单位与村庄历史记忆强度和村庄利益内部依赖程度两个因素有着内在联系。在现实中,利益一方面可能消减传统认同,另一方面消减的传统认同单位由于利益刺激也可能被激活,但这种被激活的认同单位并非具有价值性意义,而是具有工具性意义,凸显个体选择性认同与行动单位的策略性、游离性和利益倾向性。实际上,利益依赖基础上的工具性价值,是农民认同与行动单位的基本逻辑。在不同的历史时期,不同的现实场景下,基于利益及历史记忆程度的不同,农民的认同与行动单位也呈现出较大的差异性、不确定性,它是农民获取自身利益的一种工具性手段,同时认同与行动单位并非完全一致。     

农村留守儿童心理问题及治理对策探析——以四川省凉山彝族自治州冕宁县回龙中学校为例

由于父母关爱、学校教育、社会关爱的缺失,致使一些留守儿童性格变得孤僻、抑郁、暴躁,心理上甚至有一种被遗弃的感觉,严重地影响到了孩子心理的健康发展。关爱农村留守儿童,需要家庭、学校、社会的共同配合与努力,从情感上理解他们,从生活学习上关心他们,从国家政策上帮助他们。     

发现不能说的“秘密”——浅谈新型心理测试技术事件相关电位

事件相关电位心理测试技术是近年来被引入犯罪心理测试研究领域中一项新型技术,它在某种程度上反映出受测者对刺激信号的信息加工,为研究者揭示受测者大脑中的关键信息提供帮助。事件相关电位心理测试技术能够弥补目前多导仪心理测试技术的不足,提高结果认定的准确率。     

心理测试技术中的沟通机制

心理测试的测试目的与测试结果实际上是通过主测人与被测人之间的沟通来完成的。沟通可为被测人提供与案件有关的基本信息资源,使被测人明确自我在案件中是否承担了相应的角色,主测人与被测人之间还可通过沟通交换信息。心理测试过程中的沟通有口语沟通与非语词沟通,这些是心理测试中普遍存在的沟通类型。心理测试中只有具备良好的物理与心理沟通背景才能产生真实、有效的测试结果,沟通不当便会导致心理测试的结果出现偏差。因此,遵循科学的规律开展沟通便显得尤为重要。     

侦查员的社会心理问题探究

运用社会心理学的研究成果和相关原理,对侦查人员的社会化、社会动机、社会认知、社会态度、社会沟通与人际关系以及侦查活动群体与其互动关系、攻击及其控制等问题进行逐一剖析和探讨。     

群体心理在思想政治教育中的应用

思想政治教育工作者面对的不仅是独立的个体,而且是各种不同的群体,这就要求思想政治教育要注意教育内容的层次性和教育方法的多样化,才能增强思想政治教育的实效。因此了解群体心理,发挥群体心理功能,加强群体建设,对思想政治教育工作的有效开展具有十分重要的意义。     

技工学校新生常见的心理问题的教育对策——以广东省新闻出版高级技工学校为例

技工学校的学生有不同于其他种类学校的学生的心理特点,因此心理教育的对策有其独特性。本文从学生的心理测试结果分析开始,运用心理学的原理设计了一系列的教育对策,帮助学生克服自身常见的一些心理问题,同时建议学校和家庭走出落后的教育误区,更好的根据学生的心理特点去实施教育,更好的帮助学生提高全面素质。