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41.
颁布于2002年12月28日的《民办教育促进法》明确规定,依法成立的民办学校具有法人的法律地位,但直到2011年“两会”仍有代表提出,“民办学校法律地位不清是个由来已久的问题”,其中诟病最甚的是民办学校“民办非企业单位”法人类属的问题。法人类属决定着法人权利和义务的构成及实现方式,民办教育面临的所有问题,都可以归结于这个问题。民办学校之于“民办非企业单位”到底有什么样的纠葛?这是个值得认真从法律角度厘清的问题。 相似文献
42.
《循环经济促进法》的推行实施、发展循环经济要采取因地制宜、公众参与、注重实效、政府推动的方针,由各级政府部门负责协调、组织、监督本级循环经济发展工作,这就要求政府部门必须要承担起相应责任,这是《循环经济促进法》得以实施的必要保障。 相似文献
43.
44.
2009—2010年间,国务院先后批复了《甘肃省循环经济总体规划》(2009年12月24日)和《青海省柴达木循环经济试验区总体规划》(2010年3月15日)。这是继循环经济促进法颁布实施后.首批由国家批复的区域循环经济发展规划和循环经济示范区。 相似文献
45.
46.
47.
《中华人民共和国最高人民法院公报》2008,(10):3-9
第一章 总则
第一条 为了促进循环经济发展,提高资源利用效率,保护和改善环境,实现可持续发展。制定本法。 相似文献
48.
一场财务危机正在降临民办中小学。症结在于,随着免费义务教育政策的出台和公办学校教师待遇的提高,"高薪养师"不再是民办学校的王牌。以上海为例,如今公办学校:在每一名学生身上花的费用已经远远超过民办学校的收费标准,民办学校面临着异常残酷的被公办学校"洗牌"的风险。 相似文献
49.
古有谚语:学艺为糊口。这里的学艺自然是指拥有某种技艺的人,类似“术业有专攻”中的“专”。于今天而言,也就是某种职业能力。《中华人民共和国就业促进法》(以下简称《就业促进法》)是为了促进就业,促进经济发展与扩大就业相协调, 相似文献
50.
论就业歧视的狭义界定——我国就业歧视法律规制的起点 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的反就业歧视法只有简单的立法框架,关于认定标准和界定规则等核心问题仍没有解决,受社会文化价值理念的影响不能完全照搬西方国家的作法。遵循基本法理并以解决我国实际问题为导向,提出就业歧视的狭义界定标准,不采纳直接歧视与间接歧视的类型划分,并将就业歧视限定在劳动者获得工作机会的行为阶段,其法律关系清晰简单而便于操作实施,可以作为推进我国就业歧视法律规制的起点和基础。 相似文献