全文获取类型
收费全文 | 21610篇 |
免费 | 146篇 |
国内免费 | 61篇 |
专业分类
各国政治 | 244篇 |
工人农民 | 211篇 |
世界政治 | 768篇 |
外交国际关系 | 652篇 |
法律 | 4293篇 |
中国共产党 | 5353篇 |
中国政治 | 6410篇 |
政治理论 | 1692篇 |
综合类 | 2194篇 |
出版年
2024年 | 30篇 |
2023年 | 171篇 |
2022年 | 208篇 |
2021年 | 233篇 |
2020年 | 270篇 |
2019年 | 171篇 |
2018年 | 64篇 |
2017年 | 125篇 |
2016年 | 324篇 |
2015年 | 727篇 |
2014年 | 2290篇 |
2013年 | 1768篇 |
2012年 | 2059篇 |
2011年 | 2079篇 |
2010年 | 1750篇 |
2009年 | 1758篇 |
2008年 | 1930篇 |
2007年 | 1421篇 |
2006年 | 1143篇 |
2005年 | 789篇 |
2004年 | 589篇 |
2003年 | 539篇 |
2002年 | 518篇 |
2001年 | 355篇 |
2000年 | 282篇 |
1999年 | 66篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
全面完整而准确地领会以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体的加强党风廉政建设思想的内涵、精神实质,对于新形势下改进和加强党风廉政建设,在实践中进一步搞好党风廉政建设这一系统工程,有着深刻的理论意义和重大的实践意义,这也是时代赋予中国共产党人的历史使命。(一)加强党风廉政建设是革命领袖的一贯思想主张以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体的加强党风廉政建设思想,其根本的理论渊源是马克思主义,特别是马克思主义加强党风廉政建设学说。19世纪40至70年代,马克思、恩格斯在创建无产阶级政党的活动与总结巴黎… 相似文献
112.
《支部生活(山东)》2007,(5):53-53
谭咏麟、许冠杰、郭富城等知名歌手,出生时家境贫寒,用香港人的话说,他们是出身于“公屋”的名人。与这些名人成长相伴的“公屋”,就是人们熟知的香港廉租房。 相似文献
113.
近些年来,随着两岸交往的密切,两岸婚姻逐渐增多,其中90%以上是大陆女性远嫁台湾,于是,在今天台湾的社会中便产生了一个特殊群体——“大陆新娘”或被称为“台湾媳妇大陆妹”。她们在家乡人羡慕的眼光中出嫁,以为从此步入爱情的天堂,过上富足安乐的生活。 相似文献
114.
老挝和中国都是社会主义国家 ,当前都致力于发展社会主义市场经济。本文首先介绍和简评老挝土地法律制度 ,在比较中国和老挝两国土地法律制度的异同中探讨老挝土地立法的成功与不足 ,并针对两国土地立法面临的共同问题提出完善老挝和中国土地立法的设想 相似文献
115.
116.
编辑同志:
一部《山城棒棒军》风靡全国,我本人也看了好几遍。里面的“梅老坎”、“毛子”等形象令人忍俊不禁。 相似文献
117.
落后的苏联在俄国革命后,一步步地变成世界强国并成为世界两霸之一,其主要原因在于在特定历史条件下实行了斯大林式的赶超战略,但苏联模式带有制度性和根本性的弊端使得苏联后来不断衰落并最后垮台。中国的和平崛起尽管与苏联的强国政策有根本的区别,仍应从这个进程中吸取教训。要向世界表明,中国的和平崛起将主要立足于自己而不是经济军事扩张,中国的高速发展将给国际社会带来更多的发展机遇。 相似文献
118.
119.
董晓阳 《俄罗斯中亚东欧研究》2002,(4):17-20
普京为适应俄罗斯的社会要求,为尽快实现强国富民的战略目标,在延续20世纪90年代形成的基本社会制度的条件下,对整个国家实行广泛而深刻的整顿和调整.本文根据俄罗斯现实情况,并遵循俄罗斯历史脉络,考察自由主义的俄国化问题,试图将俄罗斯的未来发展在一些领域的体现概括为俄国化的自由主义道路. 相似文献
120.
《学校党建与思想教育》2007,(1):38-38
——教育核心价值与社会核心价值的和谐中国特色社会主义教育应当是坚持为人民服务,促进每一个人的全面发展。这就要求教育工作必须坚持以人为本,以实现人的自由而全面的发展为全部出发点和归宿。明确和坚持这样一个价值观,我们分析和处理教育问题,就可以高屋建瓴,为找准与解决 相似文献