高职院校教师职业倦怠成因及缓解策略

高职高专院校教师的职业倦怠是当前困扰教师专业成长和技能型人才培养质量的一个重要因素,必须予以关注。影响高职院校教师职业倦怠的主要因素,既有社会以及当今高职教育大环境影响,同时高职院校内部管理机制,教师自身心理素质等也会潜移默化的影响教师的职业过程。解决教师职业倦怠的主要途径和措施,应从改善社会大环境、加强学校人文关怀、教师个体自我调节等几方面入手进行。     

从倦怠中寻找工作的乐趣

叶子： 你好。 编辑部转来你的来信，我认真阅读后，作为资深公务员大哥，我既对你的处境表示同情和理解，也对你敢于坦露心扉说真话表示欣赏。 你的心声，从侧面反映出公务员心理健康存在的一些问题。     

如何克服教师职业倦怠

我在江西服装职业技术学院工作已有四年多了。在日常工作中常常听到身边有一些同事抱怨说:“高职院校的学生真是太调皮了,我都不想再管他们了!”听了这类抱怨的话,再想想我自己上课时,其实也经常碰到学生调皮捣蛋的事情,但却从未觉得“不愿管”学生。这是什么缘故呢?一个人若是在某个工作岗位上干久了,一般都会产生疲劳厌倦的情绪反应,这在心理学上被称为“职业倦怠心理”。所谓的“职业倦怠”是指个体难以应付职业对自己的要求而产生的疲倦困乏的身心状态,是个体厌烦和畏惧工作任务的一种心理反应。而一个教师因工作的需要,往往会长期教授…     

特教学校教师职业倦怠状况调研

职业倦怠是指在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低的症状。国外早在上世纪70年代就已经开始该领域的研究。其中较为著名的是Maslach,她提出的职业倦怠的三维度模型得到了最为广泛的应用验证。她认为,职业倦怠主要表现为:①情绪衰竭(emotional exhaustion),是个体对压力的评估,     

初中生学习倦怠、心理韧性与网络成瘾的关系

目的:探讨初中生学习倦怠、心理韧性与网络成瘾的关系。方法:采用网络成瘾量表、中学生学习倦怠量表、青少年心理韧性量表对465名初中生进行调查。结果:初中生网络成瘾率6.88%;网络成瘾组与非成瘾组初中生在心理韧性及学习倦怠评分上存在显著差异。结论:初中生学习倦怠对网络成瘾有正向预测作用,初中生心理韧性对网络成瘾有负向预测作用。     

教师职业倦怠研究综述

职业倦怠对教师的身心健康以及教师的专业化成长具有重要影响。随着高等教育大众化进程的加速,职业倦怠有向高等学校蔓延的趋势,对地方高等学校影响尤为明显。了解职业倦怠的基本理论,研究教师职业倦怠的成因和表现,采取有针对性的释缓策略,对新形势下地方高校教师人力资源管理和开发具有重要意义。     

反生产行为：行政管理研究的新视角

大量事实表明，公务员群体中存在各类消极不良行为，需要进一步研究整理。但当前针对公务员消极不良行为的各类整合研究，如行政道德（伦理）失范、公务员倦怠、公务员腐败等都只是整合了某一类行为，难以找出各类行为间的深层联系，因此可以尝试将“反生产行为”这一概念框架引入行政管理领域，在已有的反生产行为研究的基础上针对公务员群体特殊性进行进一步细化，提出公务员反生产行为的认定条件，为公务员消极不良行为的整合、划分和进一步研究提供一种新的思路和方向。     

浅谈民办高校辅导员如何克服职业倦怠

民办高校辅导员处于学生管理第一线,面临种种职业压力,本文试图通过对民办高校辅导员压力源的分析,找到化解辅导员由职业压力而产生职业倦怠的对策。     

做好三点远离“养育倦怠”

“养育倦怠”,指的是父母由于长期养育压力而导致的负性症状,具体包括与父母角色相关的极度疲倦感、与子女的情感疏远,并怀疑自己是否有能力成为一个好父母。当父母长期缺乏处理养育所带来的压力的能力和支持时,就有可能产生“养育倦怠”。那父母该如何应对呢?不苛求完美做父母是一个不断摸索。     

浅析国防生学业倦怠应对策略

国防生是指根据部队建设需要,军队联合地方普通高等学校共同培养的青年学生。当前,国防生在校期间学业倦怠现象频发,严重影响国防生的学习成绩。笔者总结多年国防生辅导员工作经验并结合相关理论研究,拟从社会因素、高校因素、国防生个人因素几个方面探析国防生学业倦怠的应对策略。