多元智能理论指导下的健美操课程改革研究

采用文献资料法、逻辑推理法、实践经验总结法,对"多元智能"理论与健美操课程的有机结合进行了研究,探讨了多元智能与健美操课程的相关元素,在多元智能理论的指导下,构建了健美操课程体系,多元的健美操课程内容、手段;评价内容、方法。对开发学生多元智能,激发学生的学习兴趣,端正学生积极乐观、健康向上的学习态度和塑造"博文约礼、谦和严谨、坦诚豁达、典雅端正"的良好气质起到促进作用,同时也为健美操课程的进一步深化改革与创新提供参考。     

高校健美操教学模式创新探究

健美操的教学要以学生发展为基础,积极开拓创新,改革原有固定模式,实施因材施教、趣味教学的模式,引导学生积极参与,从而开发学生自主创新的能力.     

永不落幕的“奥运”城市

67岁的顾伟芬是宁波市北仑区新碘街道高塘社区居民，7年前她迷上了健身，早晨打太极拳、练柔力球，晚上和姐妹们跳广场舞，参加健美操培训。离家不远的健身公园是她的交友乐园，在她的带动下，周边的村民都跟着来跳舞、打球。     

对有氧健身操教学方法及其优化途径的探讨

在大学生健美操选修课的教学过程中,运用合理有效的教学方法,将对学生掌握动作,培养兴趣起到积极作用,探讨优化教学方法的途径,可为健美操教学的基础研究提供借鉴。     

对健美操课的几点思考

健美操运动在我国兴起和开展已有十几年了,它作为一个有很大吸引力的运动项目越来越受到广大健身爱好者的欢迎和喜爱,现在许多大、中、小学己将它列入教学计划和社会体育指导培训教材.     

浅析人体科学对我国竞技健美操运动员能力提高的影响

利用人体科学运动信息,研究人的运动行为,为我国竞技体育带来的历史性机遇和挑战,也为科技服务在我国高校竞技健美操运动队中开展提供了良好的环境,促进科技服务在我国高校竞技健美操运动队中提高运动员能力减少运动损伤提供参考。     

高校健美操教学新模式的应用研究

针对健美操选项课的特点,采用对比实验、、数理分析、文献资料等方法,对健美操“创新教学模式”培养学生的创造力进行了实验。研究结果表明,实施该教学模式在培养学生的学习兴趣、创编能力、锻炼习惯等方而取得了较好的效果。     

普通高校健美操教学的基本方式

随着我国高校体育教育改革的不断深入,大学校园生活不断丰富,健美操已成为当今女大学生的一种时尚运动.由于健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项目。因此,健美操属于健美体育的范畴．具有高度的艺术性。健美操健美操的艺术性主要体现在其“健、力、美”的项目特征上。“健康、力量、美丽”是人类有史以来所追求的身体状况的最高境地．在健美操运动中．     

如何选编和使用高校女生健美操专选教材

针对普通高校女生健美操专选课教学 ,如何选编教材 ,并合理地使用之 ,文章提出了一系列的见解和若干值得注意的问题。教学反馈表明 ,作者的尝试是成功的。     

我国少数民族民间舞蹈与健美操发展不平衡的原因与促进协调发展的对策

中华民族传统文化中的民族舞蹈与大众体育中的健美操属于人体艺术形态 ,共同植根于深厚而广泛的群众基础。两者具有一定的相融性和共通性 ,就其发展来说却存在着较大的落差。本文就其发展不平衡的原因加以分析并提出促进二者协调发展的相应对策。