我们选择奥赛(下)

然后是赛尚。他的作品从一开始就与传统背道而驰。他总是主题过激,用色晦暗,人物变形,且笔触浓重,明暗剧烈。总之赛尚是不被学院派认可的一个无名小卒,但那恰恰可以看作是他参加美术学院考试落第后的一种激烈的反弹。于是赛尚的绘画反而具备了印象派绘画的所有特点,特别是他的那种夸张的扭曲和变形。而更加令人惊异的是,那个时代的很多画家是从传统走向反叛,走向现代,而塞尚却是从现代回到了一种传统。这大概也是他慢慢被画界所接受的缘故吧。被承认的赛尚一改他早期     

论当代陶瓷艺术品的品评标准

陶瓷艺术是中国的国粹文化,在特定历史时期的对外交流中可以代表中国的国家形象。近年来,随着陶瓷艺术热潮的兴起,陶瓷艺术品市场开始出现泡沫泛起的迹象。该文尝试提出当代中国陶瓷艺术品的品评标准,为促进艺术品市场良性发展、形成中国特色的文化艺术国际话语权提供有益借鉴。     

减少留守儿童犯罪 户籍壁垒亟待打破

在当前中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献。但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。     

印度儿童保护综合项目探讨及对我国的启示

2009年，印度妇女和儿童发展部推出了由中央政府发起的综合项目——儿童保护综合项目，该项目合并了现有的三个有关儿童保护的计划，大幅提升了基础设施建设、工作人员培训和财政资助，并引入了一系列新的措施。儿童保护综合项目有助于中央政府／邦政府建立一个有效的儿童保护系统。在儿童保护方面，我国与印度同样存在制定的法律和政策执行不力、资源贫乏、基础设施不足等问题，我们可以借鉴印度经验成立妇女儿童部和推行儿童保护项目。     

新私塾教育的未来——从“失学儿童”救助制度谈起

新私塾教育所引发的＂失学而不失教＂的＂失学＂状态,相较于传统失学儿童案中单纯＂辍学＂状态有着本质的区别;同时,新私塾教育的存在及发展也引起了人们对体制内＂学校教育＂的质疑。为此,以维护＂体制内＂教育为最高宗旨的传统失学儿童救助制度,因无法解决私塾教育所带来的人们对教育个性化的＂合理＂要求所产生的＂合法性＂纠纷而丧失了当然的正当性。本文认为,加强对私塾教育规范化的管理而非一味地排斥私塾教育才是解决问题的关键。     

友城搭起沟通桥梁 特殊孩子尝试教育戏剧——成都友好城市特教专家来蓉推广教育戏剧

<正>怎样让青春期的学生将他们面临的压力顺畅地表达出来?怎样让存在听力障碍的孩子更好地与家人和同伴沟通?来自成都友好城市——斯洛文尼亚卢布尔雅那市的塔卡·图卡(Taka Tuka)儿童发展中心主任维罗妮卡为成都市特殊教育学校聋生部八年级的孩子们带去一个全新的方式:教育戏剧。     

也谈学前儿童敏感期教育

敏感期的发展一般在0-12岁，但最主要的时期是在0-6岁。0-6岁儿童心智发展的外在形式主要是以敏感期体现的，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。本文将主要探讨如何对0-6岁学前儿童敏感期进行科学的教育引导。     

关爱留守儿童无边界

正"留守儿童"问题是近年来社会普遍关注的问题,不仅关系"留守儿童"健康成长,也关系家庭和谐、社会稳定。针对"留守儿童"在新时期出现的新情况,芜湖市人大代表提出了"关于进一步关注和关爱城乡‘留守儿童’的建议",市人大常委会将该建议列为重点建议,由主任会议成员进行督办,推动全市上下为"留守儿童"的健康成长提供必要保障和良好环境。     

以农村留守儿童为视角探析儿童最大利益原则

儿童最大利益原则作为一种法律理念,已普遍被世界各国所接受。但我国目前留守儿童利益受损现象仍然严重,本文在分析农村留守儿童权益保护现状的基础上,探讨了其折射出的问题,指出我国优先原则与最大利益原则的差距,并就如何实现农村留守儿童利益最大化提出相关建议。     

封面画鉴赏

明代卞文瑜《山楼绣佛图》卞文瑜,明末清初画家.字润甫,号浮白,号花龛,长洲(今江苏苏州)人.卞文瑜以擅画山水著称于世,其绘画风格大致可分为两个阶段:早年和中年的山水画受赵左影响较深,承袭吴门遗风;同时又从董其昌讲求笔法,将董以笔墨气势取胜的特点与吴门强调诗意的结构布局相结合,形成了其特有的绘画风格.卞文瑜晚年的山水画风格变化较大,开始摆脱赵左的影响,而上追宋元诸家.