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近年来,江苏省海安县纪委、监察局从推进反腐倡廉软环境建设破题,结合"诚信海安"活动的实践经验,大力开展社会诚信体系建设,通过明晰建设标准,制定达标措施,统一评价方法,强化结果运用,不断提高社会诚信体系建设水平,夯实了反腐倡廉建设的社会根基。 相似文献
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许多人在聊起北京人的时候都会有这样评价:北京人能侃能聊,能说会道,啥事儿没他不懂的,啥事儿没他不知道的,跟北京人聊天增学问、长见识。这话还真是不假。您想,北京人打一落生就生活在这么一个得天独厚的好地方,祖国的首都,全国政治、经济、文化中心,交通大枢纽,现在又多了一个头衔——现代化国际型大都市。那些海内 相似文献
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《陕西行政学院学报》2016,(2):18-20
村级治理评价结果的运用起着指挥棒的作用。把村级治理评价结果与设立和制定村级薪酬体系、完善村干部的选拔任用机制、有针对性地教育培训等方面结合起来,完善激励机制,能够更好地加强村级治理评价结果的应用。设立和健全村级治理中的村级薪酬体系可以提升村干部的工作积极性,可以作为奖惩依据,完善相关制度。完善村级治理中的村干部选拔任用机制可以完善民主选举制度,健全法律法规,创新工作思维,转变工作方式。加强村级治理教育培训工作要从领导能力、致富本领、工作方式方法、奉献精神方面入手。 相似文献
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2016年1月19日至23日,国家主席习近平相继对沙特阿拉伯、埃及和伊朗进行国事访问,中东热议,世界瞩目.习近平出访前夕,官方发布第一份《中国对阿拉伯国家政策文件》,系统总结、评价60年来中国与阿拉伯世界关系发展成果和经验,并对未来双边关系全面升级、拓展和深化作出详细阐述.这向世界表明,中国正在努力完善当代外交全新格局,并准备在中东进行更有魄力的全盘规划和精耕细作,体现大国外交的新方向和大手笔. 相似文献
316.
在国家提倡大众创业、万众创新的大环境下,按照MBA创业教育评价应具有的导向性、全面系统、结合定量和定性指标的原则,在广泛征求评估专家、MBA教师和学员意见的基础上,设计了MBA创业教育评价指标体系,并选取某学院作为研究对象进行实测分析. 相似文献
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侯建军 《长沙民政职业技术学院学报》2016,(1):94-97
CIPP模式包含背景、输入、过程、结果四个评价环节,其“决策导向”、“重在改进”、“关注过程”等评价理念能为我国高职实习实训课程评价改革提供有益启示和借鉴。在结合高职实习实训工作实际情况的基础上,运用CIPP评价理论,系统构建从课程背景、课程方案、课程实施至课程结果的全过程、多元化实习实训评价机制。 相似文献
319.
《中华人民共和国国务院公报》2015,(9):71-74
教研[2014]5号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,中国人民解放军总参军训部,有关部门(单位)教育司(局),各研究生培养单位:为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,落实《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》要求,更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用,提高研究生培养质量,现就加强研究生课程建设提出以下意见:一、进一步明确加强研究生课程建设的重要意义和总体要求1.高度重视课程学习在研究生培养中的重要作用。课程学习是我国学位和研究生教育制度 相似文献
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政府通过购买服务方式提供公共就业培训服务,能充分发挥政府购买服务的资源配置效应,撬动更多社会资源参与服务供给,日益成为各地公共就业培训服务的重要供给方式。运用TOPSIS综合评价法的分析结果表明,我国政府购买公共就业培训服务配置效应日益显现,但配置效率总体还处于较低水平,各省配置效率与人口和劳动力规模、经济发展水平呈正相关。为此,应加强政府购买公共就业培训服务投入,优化政府购买服务资金投入效率,增进公共就业培训服务跨区域合作交流,大力扶持企业和社会组织承接公共就业培训服务,不断推动提升政府购买公共就业培训服务配置效率水平。 相似文献