全文获取类型
收费全文 | 4236篇 |
免费 | 33篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
各国政治 | 28篇 |
工人农民 | 38篇 |
世界政治 | 136篇 |
外交国际关系 | 70篇 |
法律 | 758篇 |
中国共产党 | 1072篇 |
中国政治 | 1417篇 |
政治理论 | 312篇 |
综合类 | 449篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 21篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 23篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 39篇 |
2015年 | 75篇 |
2014年 | 254篇 |
2013年 | 297篇 |
2012年 | 313篇 |
2011年 | 307篇 |
2010年 | 314篇 |
2009年 | 293篇 |
2008年 | 448篇 |
2007年 | 334篇 |
2006年 | 264篇 |
2005年 | 235篇 |
2004年 | 226篇 |
2003年 | 156篇 |
2002年 | 205篇 |
2001年 | 135篇 |
2000年 | 171篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有4280条查询结果,搜索用时 0 毫秒
921.
杨晓雯 《安徽警官职业学院学报》2004,3(1):63-64
重婚行为是对一夫一妻制的违背,表现为有配偶而与他人结婚,或者明知他人有配偶而与之结婚.重婚要受到刑事法律的制裁,因而对重婚的认定应严格依据法律的规定,不能任意放宽认定标准,否则会混淆道德和法律规范的边界.重婚者不但要承担刑事责任,而且还要负相应的民事责任. 相似文献
922.
李沿围 《辽宁行政学院学报》2005,7(5):240-240,244
中英文化迁移在交际过程中的许多不同表现,无时不在影响人们的交际成效,特别是它们的负向迁移,更是人们交际的障碍,应该引起人们足够的重视。认真探讨中文和英语中文化交流中的迁移现象,对于避免跨文化交际产生的文化误区,有着十分重要的作用。 相似文献
923.
新自由主义在全球的扩张,动摇了福利经济学的理论基础,也使福利制度受到挑战,笔者从技术价值论出发,分析了社会保障的“稻田现象”,指出适度的社会保障有利于保证社会公正和提高经济效率,中国过低的社会保障已严重影响到社会的公正和经济发展,因此,必须大力加强和改革中国的社会保障制度。 相似文献
924.
贾春荣 《理论学习(山东)》2005,(5):68-69
加强财政支出管理,提高财政支出效益,是一篇大文章。尽管随着财税体制改革的不断深化,财政支出结构和管理有了明显的改善,但财政支出中仍存在着越位和缺位现象。财政支出中的越位,一方面使财政支出范围过宽,挤占了有限的财政资源,分散了财力,影响市场机制的及早到位;另一方面容 相似文献
925.
《内蒙古检察》2005,(6):30-30
据《中国青年报》报道,中共十六届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,标志着我国从“先富”开始向“共富”转变,是一个执政党的“穷人致富”工程规划。北京大学社会学系教授王思斌说,“比起以往的五年计划,这次‘十一五’规划更加注重社会公平。这是一个好的讯号,意味着改革和发展的指导思想将从‘先富’转向更为实际的‘共富’。”从政策取向上,扭转以往的社会失衡,使弱势群体受到保护,并有机会享受更多的社会福利。从全国人大常委会提高个税起征点,到近来官方在医疗、教育及社会保障等方面的一系列积极动作,种种迹象表明,中央将重点建立市场经济条件下更趋公平的利益均衡机制。在中国改革开放发展思路中占据Y20多年的一个重要命题——“先富论”,将在“十一五”规划中转变为“共同富裕”的主调,以缩小日益扩大的贫富差距、扭转社会两极分化的趋势。 相似文献
926.
927.
当前,中小学生被抢劫、勒索、殴打的现象时有发生,且愈演愈烈。笔者通过对保康镇内几所中小学校的调查走访看,在社会治安综合治理和严打斗争不断深入的形势下,校园的周边环境如此恶劣,不能不引起我们的深思。现就中小学生被抢劫、勒索、殴打的特点、原因及对策进行调查分析,希望能引起有关领导、部门和社会各界的高度重视。 相似文献
929.
930.
勿庸置疑,中国的教育取得了巨大的成就.但同时,中国的教育模式也越来越受到质疑.尤其对于应试教育的批评,不绝于耳.应试教育,是对那种由考试来决定入学或升学机会的教育现象的简称.它是一种淘汰选拔的教育,以考试分数作为评价教与学的绝对依据,是一种评价标准不完备、评价尺度不完善、评价结果不合理的教育.它以升学为轴心设置课程和安排教育内容,与全面发展和个性创造背道而驰.它以追求升学率为直接目标,加重学生的学习负担和精神压力,不利于、甚至是有害于学生的身心发展. 相似文献