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161.
胡锦涛同志在山西考察工作时提出, 要以这次先进性教育活动为契机,认真总结新时期以来我们党在自身建设方面积累的丰富经验和这次先进性教育活动积累的新鲜经验,探索建立保持共产党员先进性的长效机制,探索建立加强和改进党的建设的长效机制,不断推进党的建设新的伟大工程。我省各级党组织认真学习、深刻领会、贯彻落实胡锦涛同志的这一重要讲话精神, 同时结合各单位的实际, 制定出一系列长期起作用的办法和措施,力促我省先进性教育活动见实效、见长效。本刊特刊发在市县基层工作的五位领导同志对此的思考和探索,以供学习参考。  相似文献   
162.
媒体广场     
《法治与社会》2005,(4):64-65
民政部界定贿选定义;城乡差距最主要的教育差距;人大代表没有大小之分;农民的“幸福感”为何高于城镇居民;今年我国90%省份将建立社会求助体系;人大代表要有“角色”意识。  相似文献   
163.
在“文化大革命”中,党内正义力量针对思想理论领域被林彪、江青两个反革命集团搞得混乱不堪的局面,为捍卫党的指导思想的纯洁性和正确性而进行了不懈的斗争,其中尤其是三次大的思想交锋即批判无政府主义的斗争、批判极“左”思潮的斗争和围绕政治与经济关系问题而展开的斗争,从思想上唤起了人们对党的正确指导思想的认识,认清了林彪、“四人帮”所贩卖“理论”的错误本质,从而为最终结束“文革”奠定了思想基础,同时也为“文革”之后党在指导思想上的拨乱反正和正本清源准备了思想条件。  相似文献   
164.
《就业与保障》2005,(4):4-5
年初,全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议在京召开。中共中央总书记,国家主席,中央军委主席胡锦涛在会议上发表了重要讲话。胡锦涛在讲话中指出:“培养什么人,如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本的问题”。“大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来”。中共中央政治局常委李长春在提到要把思想政治教育与解决实际问题相结合时,要求要做好毕业生就业指导服务工作,为大学生健康成长创造良好条件。  相似文献   
165.
《求知》2005,(2):43-45
新加坡重视发展教育,每年各学校都能获得政府庞大的财政补贴。目前,新加坡小学、中学和初级学院的发展费用95%来自政府。新加坡。74%~82%的大学经费,84%的理工学院经费也来自政府。  相似文献   
166.
当前,在先进性教育活动中,有些党组织对党员先进性的理解存在片面性和庸俗化的现象。特别是某些基层党组织,为了使少数文化水平不高的党员能懂得先进性是怎么回事,于是便简单肤浅地解释先进性,把先进性随便同一些事物联系起来,甚至把先进性当成一个筐,什么东西都往里装。比如,某某机关在开展先进性教育活动前,电脑、复印机之类的设备老是出故障,开展先进性教育活动后,也没有检修、保养,但设备运转却正常了,该单位领导自豪地说,通过先进性教育,连设备也变得先进了嘛。诸如此类的例子,还很多。  相似文献   
167.
做好改制企业宣传思想工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、积极宣传,正确引导,在解放思想中统一认识。改制工作是一项涉及面广、工作难度大、政策性强的系统工程,涉及到思想观念的转变,涉及到党和国家方针政策的落实,涉及到企业的发展和职工的切身利益。在这错综复杂的利益冲突之中,关键是做好广大干部职工的思想转变工作。为此,要坚持宣传引导和思想教育领先,要采取渗透式等多种宣传方式,把重点放在面对面的宣传引导和解惑释疑上,使广大职工全面正确地认识改制的目的意义,吃透改制的政策法规精神。把企业改制的过程变成一个宣传、教育、发动的过程,变成一个更新观念的过程,变成一个广大干部职…  相似文献   
168.
林锋 《支部生活》2005,(4):37-37
楚雄州在反腐败斗争中先后处理过数十名涉案的党员干部。  相似文献   
169.
政治合法性是政治学研究的一个基本和重要的命题。中国共产党在新世纪国际国内环境发生深刻变化的情况下,面临着政治合法性危机的挑战。以“三个代表”为核心的党建思想极大地丰富和发展了马克思主义党建学说,拓展了党的执政基础,回应了时代对中国共产党政治合法性的挑战。  相似文献   
170.
开展保持共产党员先进性教育活动要联系实际   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前,根据中央的统一部署,全国各级党组织和广大党员以高度的政治责任感积极投入到保持先进性教育活动之中。党中央决定在全国开展保持共产党员先进性教育活动,是我们党的建设史上的一个新的里程碑,是坚持用“三个代表”重要思想武装全党、提高党的执政能力、巩固党的执政基础的重要举措,是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。开展先进性教育活动必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,树立和落实科学发展观,以学习实践“三个代表”重要思想为主…  相似文献   
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