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171.
王华 《辽宁行政学院学报》2005,7(5):201-201
高校教师,担负着为社会培养专业人才和发展科学技术文化的双重重任,他们既是教书育人、为人师表的教师,又是各个专业学术领域的专家和学者。社会要求他们具有最高的行为修养、最渊博的知识、最高的教育、教学水平和最有影响力失格魅力。正是因为高校教师在人们心目中的神圣地位和重要的作用,国家对他们的职业道德培训一直都很重视,近些年来,要求新参加工作的教师必须参加岗前培训,对教育心理、伦理规范、教育法规等进行了系统的培训,经考试取得合格证后才能做为一名高校教师进行任教,这是非常必要的。但在以后的从教过程中,学校、教师本身则… 相似文献
172.
中国共产党的执政价值观 总被引:2,自引:0,他引:2
石作斌 《中共天津市委党校学报》2005,1(3):5-10
执政价值观是执政主体对执政活动的一般价值的政治伦理判断,主要包括对执政活动的价值目标、价值标准和价值模式等的认识或评价。中国共产党在实现执政价值目标时应正确认识和处理维护党的整体利益与代表人民根本利益、实现党的最高纲领与践行党的最低纲领、完善党的执政方式与提高党的执政能力等重大关系。我们党的执政价值标准是一个具有多维量度的价值评判体系,其中党的执政基础的合法性、执政活动的有效性和执政行为的规范性是三个最重要的量度。“科学执政、民主执政、依法执政”的执政方式是以党的执政价值目标为取向、执政价值标准为依归的执政价值模式。 相似文献
173.
加强党的基层组织建设是巩固党执政地位的基础,面对新形势党的基层组织建设存在的一些薄弱问题,必须通过切实加强党的基层组织建设,巩固党的执政基础。坚持理论武装,以“三个代表”重要思想统领党的基层组织建设,夯实党执政的思想基础;坚持党管干部,抓实基层组织建设系统工程,夯实党执政的组织基础;坚持提高素质,加强基层党组织的能力建设,夯实党执政的能力基础;坚持与时俱进,创新基层组织活动的方式方法,夯实党执政的机制基础。 相似文献
174.
刘荣江 《北京石油管理干部学院学报》2005,(6)
马克思主义是一个活的、开放的、动态的科学体系。它是一种从客观实际中提炼出来,又在客观实际中得到验证的严谨的科学理论体系。继承和发展马克思主义就是要发扬与时俱进的精神,科学推进理论创新。没有继承就谈不上发展,只有在继承的基础上才有可能发展。 相似文献
175.
176.
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,站在时代和全局的战略高度,深刻总结我们党促进社会和谐的实践经验,以与时俱进的精神,创造性地提出了一系列新思想、新观点、新论述,是我们党推进中国特色社会主义建设的一次历史性跨越,是党的战略任务、科学理论、伟大实践的重大突破和创新,是马克思主义中国化的最新成果,标志着中国共产党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新的高度、新的境界,具有重大的理论意义和现实意义。 相似文献
178.
农民增收是农村工作的根本出发点和落脚点。农民收入上不去,不仅制约农民生活水平的提高,而且制约整个国民经济的增长和全面建设小康社会的进程。为此,做好新形势下农民增收工作,成为各级政府当前非常紧迫的问题。 相似文献
179.
维果茨基“最近发展区”理论的应用和启示 总被引:2,自引:0,他引:2
前苏联著名心理学家、教育学家维果茨基重视心理发展与教学两者间的关系,他认为教学应与儿童的发展水平相一致,但在确定发展过程与教学的可能性的实际关系时,他主张应该至少确定儿童的两种发展水平。第一种水平叫做现有发展水平;第二种水平即“最近发展区”。前者由儿童独立解决问题的能力而定,后者则是在成人的指导下或是与能力较强的同伴合作时,儿童表现出来的解决问题的能力。教学决定了这两种能力间的互动。 相似文献
180.
陈秀芳 《河北省社会主义学院学报》2003,(1):5-8
政党制度是我国的一项基本政治制度。不断完善这一制度 ,既意义深远 ,又非常实际、紧迫。“三个代表”重要思想的提出 ,是党几十年实践经验的总结 ,是第三代领导集体一系列理论成果的集中体现 ,更是指导我们进一步完善我国政党制度的总纲。一、不可更易的执政准绳完善的本意是周到、妥当 ,也就是适合。完善政党制度 ,首先需要解决的是政党制度的确立基础和发展依据。各国政党制度尽管千差万别 ,各有特点 ,但其能不能生存和发展 ,都要由能不能与国情适合 ,以及适合的程度如何来决定。所以 ,与国情的适合是政党制度存在的前提和基础 ,也是政党… 相似文献