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11.
近年来,西北永新集团党委以提升“六个力”为抓手,坚持把创先争优与企业生产经营活动有机结合,确立了“紧扣发展搞争创,融人中心求实效”的活动主题,充分发挥党组织和党员的先锋模范作用,形成“党委主抓、党政配合、全员参与、共同争创”的良好局面,有力地推动了企业科学发展。 相似文献
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林辉 《学校党建与思想教育》2014,(2):38-39
高职学生服务是高职院校人才培养工作中的重要内容,是育人工作中不可或缺的重要一环。树立以人为本、“顾客至上”服务理念,营造全员化的服务环境;创新服务载体,建立全面事务的“一站式”学生服务平台;健全服务机制,构建全程运行的管理体制。切实提升学生工作的服务质量和水平,满足学生多样化、个性化的需求,促进学生的成长发展。 相似文献
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<正>近日,农七师一二三团工会在职工全员素质培训工作中,做到"六结合、六到位",达到职工满意,效果明显。"六个结合"即:一是与学习领会党的十七届五中全会和中央新疆工作座谈会精神相结合;二是与贯彻落实兵师党委全委(扩大)会议精神相结合;三是与开展"创先争优"、"热爱伟大祖国、建设美好家园"大学习、大讨论活动相结合;四是与培训的实用性和操作 相似文献
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今年密云县检察院以控申接待工作为平台,建立了365天24小时“无缝隙”接待工作机制。运行半年以来,实现了全员接访,“零距离”接触、服务来访群众,检民关系进一步密切,群众工作能力和水平得到有效提升。 相似文献
17.
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高职院校大学生思想政治教育工作根据学生个性、需求、利益等实际情况进行个性化教育,构建"党委领导、党政齐抓共管、各部门分工负责、以宣传教育部为主导、学生工作部为支撑、思政课堂为主渠道、各二级学院为基础、全员育人、全过程育人、全方位育人"的个性化培养模式。 相似文献
19.
为锻造一支胜任干部教育培训工作的党校教职员工队伍,进一步提高干部教育培训能力,近年来,上海市委党校根据中央和市委对党校队伍建设的总体要求,按照“面向全员,突出重点”的指导原则积极实施人才强校战略,把全员培训作为提高教职工素质和能力的重要抓手,坚持学以致用、学以立德,构建实力雄厚的人才强校支撑体系,取得了较好的成效. 相似文献
20.
当代大学生被认为是幸福的一代,然而在教学管理中发现其幸福指数并不高,究其原因是个人幸福与社会幸福没有很好地结合.为此,高校要坚持马克思主义幸福观教育,确立新的育人理念和培育途径,不断提高大学生道德认知水准,增强其对幸福的体验能力和创造能力,以增强幸福感. 相似文献