沁源运管所举行换装仪式暨全员军训

按照省市交通运输主管部门“六统一”的要求，近日，沁源运管所举行了换装仪式暨全员军训。仪式上，全所执法人员换上全省统一的新式运政执法服装，显得更加英姿勃发，充分展现了运管队伍良好的精神风貌和崭新形象。在换装仪式上。所长肖志武做了讲话，他要求全体运政执法人员要以这次换装为契机，     

着力四个“注重” 创建学习型党组织

<正>我们昆山以科学的学习理念为先导,在广大党员干部中树立科学的学习型党组织建设观,确立终身学习、全员学习、全程学习、团队学习的理念,提高全市党员干部的践行科学发展能力和思想政治理论水平,为增创科学发展领先优势、全面推进昆山转型升级提供坚强的智力支撑和组织保障。     

论河南省各地市创业环境评价指标体系的构建

全球所有新兴产业以及新的经济增长点几乎都是由创业活动推动或提供的，创业活动的贡献得到了全球经济发展的证实。本文借鉴全球创业观察（GEM）的研究框架，建立了河南省创业环境评价指标体系，并结合河南省各主要地市数据的分析，证明这一评价指标体系具有一定的科学性与合理性，可作为区域创业环境评估的模式选择。     

郑煤集团：构建特色企业文化助推科学发展

近年来,郑煤集团坚持＂党委主导、行政主体、部门联动、全员参与＂的工作机制,采取典型引路、试点先行,由浅入深、逐步推进的基本思路,切实加强组织领导,营造浓厚氛围，着力优化企业管理流程，不断探索具有郑煤特色的企业文化，有力地促进了企业科学发展。     

泸州市纳溪区：党员全员教育培训

泸州市纳溪区以流动党校、示范基地、龙头企业、党员论坛、农家课堂和创业中心等六大平台为抓手，全面系统地开展“党员全员教育培训”，着力打造高素质的农村党员队伍，增强了基层党组织的活力。     

“全员、全过程、个性化、立体式”高校职业指导模式的思考与探索

高校职业指导工作是一项复杂的系统工程，此项工作的顺利开展与推动，是贯彻落实党和国家的教育方针、政策的需要。目前我国高校职业指导工作还处于起步和探索阶段，效果并不理想。笔者对高校职业指导的现状和存在的问题进行了分析，研究了国外高校职业指导模式，思考并探讨了我国高校开展与推动职业指导工作的对策，提出了“全员、全过程、个性化、立体式”的高校职业指导模式。     

道德通识是高校全员育人的重要保障

2010-2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要将“育人为本，德育为先”渗透于教育教学的各个环节．贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面，旨在强调全员育人。当代美国学者H·凯伦（HoraceM．Killen）在《自由人的教育》中也曾指出：将～切有助于人们相互学习、相互理解、相互尊重和欣赏个性差异，     

襄垣县审计局“三定”机制创建学习型机关

今年以来，山西省襄垣县审计局围绕创建学习型机关，把全员学习纳入年度重点工作，建立了学习目标管理考核机制。一是定责任。把学习目标分解到全局每位干部，将每周一上午确定为全局“集体学习日”，股长以上领导干部轮流讲课。     

构建研究生思想政治教育“三全育人”新格局

"三全育人"是全员育人、全方位育人和全过程育人的统筹协调。"全员育人"包括教师的教书育人、干部的管理育人和后勤系统的服务育人;在对研究生进行思想政治教育过程中,发挥"两课"的主渠道作用,专业课教学和学术活动的渗透作用,研究生群众团体的"三自"教育作用,以及积极开展社会实践活动为研究生成才营造良好氛围;把思想政治教育融入到研究生从入学到毕业的各个阶段,既要着眼于育人的阶段性又应注重教育的连贯性。     

从人才流动理论看高校全员聘任

高校是人才聚集之地,合理开发使用人力资源对学校的生存和发展至关重要。人才流动理论从人的本能、潜能方面表明高等院校实行全员聘任的必要性。通过实施全员聘任,在改革学校内部管理体制的基础上,精简机构,整合人力资源,实现人才合理流动,促进教育资源的合理配置和有效利用。