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751.
全球视野中的西方中国经济史研究——以彭慕兰《大分流》为考察中心 总被引:1,自引:0,他引:1
陈君静 《中共浙江省委党校学报》2005,21(2):26-30
20世纪下半期以来,伴随着对欧洲中心论的批判,学术界出现了一种强调以"全球眼光"审视人类历史的史学浪潮.一些西方学者,把中国作为全球化历史进程中世界经济中心之一,通过观察其与世界其他地区之间的关系,来考察现代世界经济的起源及动力.其中,彭慕兰的<大分流>作为继弗兰克<白银资本>之后挑战欧洲中心主义的另一部力作,置明清时期的江南于全球历史的大背景中,在具体比较18世纪欧洲和东亚社会经济状况的基础上,提出了有关中西经济发展道路"分流"问题的颇具新意的看法.本文欲以此为考察中心,结合近年来西方学界相关研究成果,就这一学术趋势作简要的评述. 相似文献
752.
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“提高各级领导班子和领导干部领导社会主义和谐社会建设的本领。各级党委要把和谐社会建设放在全局工作的突出位置。把握方向,制定政策,整合力量,营造环境,切实担负起领导责任。 相似文献
753.
754.
在当今的中国,各类言说纷繁芜杂,针对各类社会经济现象的经济学剖析也异彩纷呈,然而其中不乏情绪类观点,既缺乏足够的事实支撑,也缺乏严密的逻辑论证.此类文章往往混淆视听,误导民众。在这样 相似文献
755.
祝华 《理论学习(山东)》2008,(12):25-25
和谐班子是和谐社会建设的组成部分,建设和谐社会是和谐班子执政的目标和任务。构建和谐班子必须跳出班子纵观全局,不仅做到班子运转和谐,而且做到执政方略和谐,从集体到个体、从决策到落实、从干部到群众,建设谋事和谐、共事和谐、 相似文献
756.
刘宏伟 《基层政治工作研究》2008,(12):16-16
爱美、追求美是人类精神活动的永恒课题。用美学的眼光来审视和思考思想政治教育.将教育过程转换为审美的过程.对于增强教育效果具有积极的意义。 相似文献
757.
危难时刻见真情。在地震灾区人民饱受深重苦难时刻,各国政府和非政府组织接连不断地向灾区伸出了救援之手,捐钱捐物、派遣救援队,充分发扬了人道主义精神,展现了深刻的国际友情。 相似文献
758.
引言
“中国自有宪法己将近百年,然中国之宪政建设尚待完成。盖宪法于宪政,犹如法治于法制,其盛衰兴废,不独受制于法律之制度,更取决于政制之安排,社会之结构,公民之素质与民众之信仰。故修宪法虽易,行宪政实难。”梁治平先生的话一语道破中国宪政之玄机。宪法与宪政,于中国而言,是“一字之差,百年之别”。如何使宪政的幼苗在中国大地茁壮成长,这个问题一直在困扰着一代代关心中国现代化坎坷进程的人们,值得欣慰的是,中国国民追求宪政的脚步从未停止过前进。今日中国,人们畅谈宪政,倡言法治,见仁见智,其心也诚,其言也善,宪政在中国大地的光芒己日渐生辉。 相似文献
759.
梁柱 《中国井冈山干部学院学报》2008,1(3):84-89
科学发展观是关系到发展全局的战略思想和战略方针,它要求一个领导者要有战略眼光和战略胸怀,只有深刻理解和把握发展的全局,才能够全面而正确地贯彻落实科学发展观。中国特色社会主义理论体系中所体现的科学社会主义基本原则,也贯穿在整个科学发展观指导实践的过程,是科学发展观的题中之义。科学发展观作为统领全局的指导方针,重在贯彻落实。领导干部要提高自身的素质和水平,善于把握全局,正确驾驭客观规律,不断提高领导科学发展的能力。 相似文献
760.
作为建国初期党内的经济工作专家,陈云不仅领导了克服1949-1950年经济危机的战斗,而且形成了自己解决经济问题的思想与方法:解决经济问题时要坚持一切从实际出发;解决经济问题时要以经济手段为主,其他手段为辅;解决经济问题时要统筹全局、重点兼顾、与时俱进;解决经济问题时要有政治观点;解决经济问题时要重视专业人才的作用。 相似文献