《生活与哲学》教材中的三对关系及处理策略

哲学教学,教师不能仅仅停留于讲授原理和方法论,更应真正理解和把握学生在自主学习教材中遇到的一些真实问题:教材观点与经典著作观点、与中外著名哲学家观点间的关系问题,哲学理论(知识)与方法论(知识)间的关系问题,并采取恰当的处理策略,方能真正达成哲学教学的目标,促进学生的发展。一、教材观点与经典著作观点间的关系及处理策略《生活与哲学》作为中学生学习马克思主义基本哲学原理的教科书,其中阐述的观点与马     

热情里约

初到里约,从机场到酒店,短短20多公里的路程,却仿佛一场短暂的时空穿越.路过贫民区时,满眼皆是破旧不堪的红砖旧楼、残瓦陋房,很多房子,甚至没有封顶便已有人入住,面对此情此景,初到异国他乡的兴奋瞬间坠入谷底.很快我们便进入奥运区域,呈现在视野中的竟是一片与贫民区截然不同的景象:马路中间是专为奥运会修建的宽阔整洁的快速公交道,一侧是在各色花草映衬下的林立高楼,一侧是大气磅礴的奥运场馆,心想,这才是奥运城市应有的模样.     

外交部领事司司长黄屏同志在我校举办领事服务讲座

正2012年10月9日下午,外交部领事司司长黄屏同志应邀在成都行政学院作了"为民、亲民、利民"领事工作专题讲座。在讲座中,黄司长以宽广的国际视野和大量真实鲜活的案例对当前海外安全形势作了深入分析并提出了具体的对策建议,其幽默诙谐的语言、丰富的信息和精彩的演讲博得了     

"革命"与"学术"的双重变奏——中国社会史论战研究80年

20世纪30年代的中国社会史论战,是中国现代学术史和思想史上的一件大事.80年来,对它的叙述前后大致存在着两种取向:一是将之视为马克思主义史学与非马克思主义史学的一场斗争,过多地强调这场论战的政治和革命意义;二是从"学术视野"的角度进行"重新审视",将其视为唯物史学内部的一场论战,更多地探讨论战在中国马克思主义史学发展...     

我们需要怎样的公共建筑

任何一种公共建筑,当它伫立在公共视野,就不仅仅是单纯的建筑物了,而成了公共审美、民族审美的无意折射。所以,公共建筑的规划设计、文化品质,一定要和公众审美需要、民族文化密集对接。充分放大民族美、文化美、饱满的人文含量。让大众看着舒服,成为美丽的公共景观。作为文明古国,我们有丰厚而博大精深的建筑审美、规划设计理论,     

哲学视野中的思想政治教育反思——评介《解析与建构：当代中国思想政治教育的哲学反思》

在当代中国,思想政治教育作为＂生命线＂的地位不容质疑,但广泛存在＂短路＂现象与事实,却又反映出人们对思想政治教育认识的芜杂——很多人在承认思想政治教育重要性的同时,又不得不面对思想政治教育＂无力＂或＂不尽人意＂的尴尬现状。破解思想政治教育之困境,解决实效性不强之难题,需要运用马克思主义的基本理论与方法,深入思考＂怎样教育＂、＂如何教育＂以及＂用什么教育＂等问题。《解析与建构：当代中国思想政治教育的哲学反思》一书试图回到思想政治教育本身,从思想政治教育所存在之域去探讨思想政治教育,意从解析与反思当代中国思想政治教育所存在的问题入手,运用哲学之思维,揭示主体、客体、本质、价值在思想政治教育中的特性,进而力图科学的还原、认识思想政治教育的本性。     

也谈领导干部的爱好

现在,少数领导干部没有把握住个人爱好,有的留连忘返、沉湎其中,不加节制而影响了正常的工作;有的放松警惕,被别有用心的人利用其爱好,酿成祸端。这种现象值得注意。爱好人皆有之,领导干部也不例外。种花养鸟、玩赏奇石、琴棋书画等健康向上的爱好不仅可以陶冶情操、开拓视野、丰富知识,更能够调节劳逸、释放压力,使人心情舒畅、精力充沛。问题是,领导干部是事业的骨干、人民的公仆,手中掌握着公权,对于个人的爱好就得把握好度,不能沉湎其中不能自拔,更不能让它成为自己牟私利的工具。在这里,关键是爱之有度,好之有道。     

当代青少年的国际视野与全球意识现状特点及培养

当代青少年国际视野与全球意识呈现出两种极端思维，即盲目崇拜西方价值观和偏执的爱国主义热潮。此两种思潮交织下，当代青少年的国际视野与全球意识体现出层次性、矛盾性、不平衡性与发展性四大特点。对症下药，当前对于青少年必须加强国际知识的传授与相关能力和综合素质的培养。     

理论视野下《中长期青年发展规划(2016-2025年)》文本解读

我国第一次在全社会发布《中长期青年发展规划(2016-2025)》,标志着我国青年发展事业进入新时代,从国家层面上给予青年发展事业更深刻的意义与更明确的指向.从社会学理论剖析解读青年发展规划的文体内容,无论是社会化与个体选择理论,还是政策引导与社会治理理论,都能找到对话点.并且,通过对青年发展规划文本内容的再解构,发现青年发展规划的制定与实施要做到文体内容和逻辑体系的结构性分析,更要推动发展规划顶层设计的科学性、系统性、前瞻性、战略性.     

20世纪日本中国现代文学研究的比较视野

在日本真正具有学术意义和比较视角的中国现代文学研究始于竹内好为代表的中国文学研究会的同人。继竹内好之后，关于中日现代文学关系的研究逐渐增加起来，特别是从20世纪50年代开始越来越多的研究文章涉及这一论题，进入八九十年代这一研究取得了长足进展。但是，真正具有一定理论建树和思想深度的研究并不多见。而相比之下，伊藤虎丸的研究以其宏阔的思维视界和独到的理论深度表现出不同的个性特征。