中共福建省委党史研究室开展从严治室专项教育活动

<正>6月15日上午,福建省委党史研究室邀请湖北省委党史研究室编审、原副巡视员方城来室作专题辅导报告。逄立左主任主持报告会。方城从一个老党史工作者的角度,以谈心、讲故事的方式,对从事党史工作的经     

塑造浙江人的共同价值观

从钱江两岸到东海之滨,从杭嘉湖平原到浙西南山区,当下,一场直面当代浙江人共同价值观的＂我们的价值观＂大讨论活动正在全省各地如火如荼地开展。价值、理想、信念、道德、精神……仓廪实而知礼节、衣食足而知荣辱。     

“消费及其类型”复习课教学设计

一、教学目标(一)知识目标1.从情景中归纳并巩固识记影响消费水平的因素;2.理解当前可支配收入的高低、未来收入的预期、居民收入差距的大小与消费水平的关系;3.根据给定的情景识别不同的消费类型及其特点,并根据不同的分类标准区分不同的消费类型;4.了解消费结构的含义、恩格尔系数的含义,理解恩格尔系数的意义。(二)能力目标1.用联系的观点,全面分析影响消费水平的因素;     

2011年基层司法行政工作大事记

1月1日，《中华人民共和国人民调解法》正式施行。1月12日，中央政法委发出《关于开展向刘玉美同志学习活动的通知》，要求各级政法机关认真组织开展向刘玉美同志学习活动，激励和引导广大政法干警以刘玉美同志为榜样，牢固树立社会主义法治理念，扎扎实实做好本职工作。     

日本环境权说的困境及其原因

日本环境权说在立法、司法和环境行政实践中遭到了普遍怀疑和普遍拒绝。在环境权入宪的国会讨论中,支持派或主张把环境权"作为国家政策"加以规定、以"环境的义务"的形式规定,或主张仅仅把环境权的"精神"植入宪法,都不主张直接把环境权规定为宪法权利;反对派或认为环境权不宜进入宪法权利体系,或以与环境权相对应的责任义务不明确为由反对明确规定环境权,或认为规定环境权不如规定其他具体的人权,甚至认为讨论环境权入宪是误入歧途;折衷派认为环境权是一个需要"进一步探讨"的对象,其理由或为环境权内容含糊、环境保护立法定位未定,或为反对环境权入宪的观点也有道理。日本司法界拒绝环境权说的主要理由有(1)根据环境权的主体不明确性;(2)环境权的内涵不明确;(3)环境权这一概念多余。日本环境行政也没有采纳环境权的理念,而是贯彻了(1)环境"有限性"的判断安排法律政策;(2)用来自对环境整体性的积极反映的整体性思维指导环境政策安排;(3)以共同利益作为处理不同主体间关系的原则;(4)以职责——监督为环境行政系统开展工作的动力机制等原则。日本环境权说遭遇困局的原因出在:第一,萨克斯并没有向日本学界传授环境权的真"经",他的演讲没有回答什么是环境权,而是介绍了美国的环境公民诉讼制度,讨论了这个制度产生的合理性;第二,日本学界所"发扬"的环境权以私权环境权为代表,而这种挂环境标签的权利与日本的环境观不相容。     

浅论真实义务在我国民事诉讼法上的确立

对当事人真实义务的内涵，各国学者的解读有所差异，其作为一项法律义务在民事诉讼法上的确立，也经历了旷日持久的争论。我国民事诉讼法对此并无明确规定，但在我国的司法实践中因当事人恶意诉讼、迟延诉讼、虚假陈述而损害对方当事人权益的现象也越来越引发诸多担忧。我国民事诉讼法是否应当确立真实义务、真实义务在民事诉讼立法中应当如何加强，是一个亟待解决的问题。     

奋发进取 扎实工作 推动内蒙古科学发展、富民强区事业迈上新台阶

今年我区改革发展稳定任务十分繁重,做好下半年的工作,圆满完成全年目标任务,需要我们付出更多的努力。各地各部门要认真贯彻落实党的十八大和习近平总书记一系列重要讲话精神,贯彻落实中央和自治区关于当前工作的各项决策部署,以深入开展党的群众路线教育实     

坚持群众路线 注重解决问题

党的十八大报告指出,要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是全面提高党的建设科学化水平的一个新举措。我们要认识坚持群众路线的重要性,深刻认识开展教育实践活动的紧迫性,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。坚持群众路线要解决好思想问题。我们党的根基在人民     

蓬勃发展的永济国税

抓好党建。服务税收。凝聚人心2012年伊始，山西省永济市国税局抓住市委“党建民生年”活动这一契机，立足“通过党建促税收、立足税收抓党建”，把党建活动渗透到税收工作的方方面面，明确提出“哪里有纳税人的呼声，     

认真研究开展“四群”教育要做的工作

深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作的“四群”教育活动，实行干部直接联系群众制度，需要我们不断在工作中提高对群众工作的认识，总结新的体会、经验和做法，并把它传承下去，推广开来，指导我们做好新形势下的群众工作。