加强罪犯普法教育的建议

2004年3月22日,国务院发布《全面推进依法行政实施纲要》,是年7月1日《行政许可法》正式实施。推进依法行政,建设法治政府,是《全面推进依法行政实施纲要》和《行政许可法》的共同主题。法制建设是依法行政的前提,依法行政是法制建没的归宿。司法行政机关作为政府组成部门,其法制工作的质量,直接标志依法行政的水平。那么,如何加强司法行政法制工作?     

学习“5·31”话落实自治区党的九代会精神以党风廉政建设新成果迎接十六大召开——刘丰富作了中心发言魏康宁主持会议

自治区纪委监察厅中心学习组6月27日召开专题座谈会，认真学习江泽民总书记“5·31”重要讲话，深入领会自治区第九次党代会精神，并结合纪检监察工作实际和委厅机关开展的“学、查、改”活动，探讨进一步做好纪检监察工作的新思路。     

警惕"第三种官僚主义"

中组部部长曾庆红不久前说，当前官僚主义的具体表现至少有三种：一是高高在上的官僚主义。他们平时在机关架子很大，下基层也是喝五吆六，官气十足。他们同群众的关系不是“鱼水关系”，而是“油水关系”，甚至是“水火关系”；二是饱食终日，无所用心的官僚主义；三是不讲科学、胡乱决策、盲目蛮干的官僚主义。群众形容这些官僚主义者是“先拍脑袋决策，再拍胸脯保证，后拍屁股走人”。我国经历了漫长的封建社会，官僚主义在我国可谓源远流长，根深蒂固。官僚主义害死人，人皆知之。但官僚主义究竟有哪些表现形式，却很少有人去深究。通常…     

吴汉民同志：对市政协机关建设提出要求

本刊讯日前，市政协党组成员、秘书长吴汉民在市政协机关干部大会上，就深入学习贯彻江泽民总书记“5·31”重要讲话精神，结合学习贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步加强政协机关建设，开创政协工作的新局面，提出了具体要求。     

我们应当确立什么样的课程知识观？

在历史上曾形成了几种不同的课程知识观，如把课程知识作为制度化知识，作为化资本，作为法定化等等。制度化的教育必然要求一种制度化知识与之相适应，课程作为一种象征符号性资源和化资本，成为人们增强支配性地位和获得权威的途径。课程作为法定化，它代表统治集团的利益，是统治阶级的权力、意志、价值观念、意识形态的体现和象征。当代人们更寺地把知识理解为价值性的、个体性的、情境性的与过程性的，而不是客观的放之四海而皆准的真理，从而确立了建构性的课程知识观。     

对行政机关遗失人事档案行为的法律分析

原告汪某与用人单位解除劳动合同。随后，用人单位于1999年10月将汪某的人事档案转入某户口所在地的跻口区六角亭街办事处管理。2001年8月，武汉市跻口区档案管理局例行检查发现六角亭街办事处将汪某的人事档案遗失，遂根据《中华人民共和国档案法》第二十四条的规定对有关行政机关给予了通报批评，但对遗失的人事档案能否进行补办和如何进行补办没有明确的处理意见。     

让公众有权状告“红头文件”

“红头文件”并非法律用语，是对各级政府机关下发的规范性文件的俗称。随着依法行政的不断推进，这些规范性文件的质量不断提高。但是，如何规范“红头文件”，及时纠正其中的“问题文件”？国务院有关部门进行了多方努力，取得了不少成果，各地政府也在不断完善制度。同时，有关专家建议可以扩大行政诉讼的受案范围，让司法和行政手段形成合力，遏制“红头文件”乱发、滥发。     

理论前沿

新时期我国政府主要职能的新定位王延超在《理论学刊》2007年第2期撰文认为,政府是人民的派生物,是人民用来管理社会事务的     

坚持以人为本理念做好接待服务工作——北京外国专家大厦开业五年来成绩斐然

2002年6月18日正式对外营业的北京外国专家大厦（Beijing Foreign Experts Building Hotel），是由国家投资兴建的一座现代化四星级公寓式高级饭店，隶属于国家外国专家局机关服务中心。