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841.
欧洲共同体从维护民主自由的价值体系、弥补民主赤字的政治问题、创造欧洲认同的归属感出发,以共同体法规、双边协议等为基础,通过《马斯特里赫特条约》(简称《马约》)创立了欧盟公民资格。移民公民资格由此而来,但其内容层次与深度远远不及欧盟公民资格。通过欧洲法院的司法解释与判例,移民公民资格得以巩固与完善。然而由于共同体行动缺乏连续性以及欧盟公民资格概念自身的缺陷,致使移民公民资格存在着种种不足之处。 相似文献
842.
2010年3月14日上午,第十一届全国人民代表大会第三次会议胜利闭幕。会后,国务院总理温家宝在回答记者提问时表示:“我们国家的发展不仅是要搞好经济建设,而且要推进社会的公平正义,促进人的全面和自由的发展,这三者不可偏废。集中精力发展生产,其根本目的是满足人们日益增长的物质文化需求。而社会公平正义是社会稳定的基础。我认为,公平正义比太阳还要有光辉。” 相似文献
843.
在我看来,“鸟巢一代”是开放的一代,是时尚的一代,是国际化的一代,是个性的一代,是追求新道德的一代。“同一个世界,同一个梦想”是他们高度认同的价值取向。他们正在勇敢的实践中塑造中国新公民的形象。 相似文献
844.
刘云 《理论学习(山东)》2008,(7):54-55
一、法治精神的内涵。2007年6月25日,胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班的讲话中提出要"全面落实依法治国基本方略,弘扬法治精神,维护社会公平正义"。这是党和国家最高领导人第一次在高层次的会议上提出"弘扬法治精神"。党的十七大报告指出:"深入开展法制宣传教育,弘扬法治精神,形成自觉学法守法用法的社会氛围。""弘扬法治精神"是十七大报告在 相似文献
845.
谢慧敏 《广东青年干部学院学报》2008,22(1):16-19
十七大报告对加强公民意识教育的论述,是从我国的基本国情和民主建设的具体情况出发的,具有非常重要的意义。加强公民意识教育,是社会主义市场经济发展的主体性要求,是发展社会主义民主政治的战略性要求,是世界教育发展大趋势的时代性要求。加强公民意识教育的基本要求,就是要培养具有社会主义民主法治理念、自由平等理念、公平正义理念的公民。加强公民意识教育需要从宏观和微观两个纬度进行。 相似文献
846.
张新根 《广东青年干部学院学报》2008,22(4):75-80
网络为经济文化生活带来很大的便利,但随之而来的副产品却是网络环境下的隐私权(以下简称网络隐私权)被以各种各样的形式侵犯。本文从网络隐私权的概念出发,分析了侵犯网络隐私权的特点,并为分析侵犯网络隐私权提供一个框架,最后指出侵犯网络隐私权的例外。 相似文献
847.
848.
为了促进文化事业建设,临沂市人大常委会近年来多次听取审议市政府关于全市文化情况的专项工作报告,使全市文化建设呈现出大发展大繁荣的良好态势,乡村基层文化阵地建设也初见成效,沂南县村民曹向荣率先办起的小河图书馆就是乡村基层文化阵地建设中的先进典型。 相似文献
849.
胡爱敏 《中共济南市委党校学报》2010,(3):100-104
欧盟作为全球化、区域化的成功典范,为治理理论的实践提供了极好的试验场。自90年代末期以来,欧盟治理成为欧洲研究领域的热门话题。欧盟内部已经形成了一种多层级网络治理为主的模式,在其中各类角色在各个层面开展了不同程度的互动。在欧盟治理的框架中,组织起来的公民社会既是布鲁塞尔利益集团中的一类,也是欧盟治理的积极参与者。学界对公民社会与欧盟机构的关系、公民社会组织对欧盟治理的参与等进行了考察,认为欧盟政治过程中公民社会组织的参与蕴含着实现更有效的咨询、更好的规制、多层次民主治理等目标的潜力。 相似文献
850.
2009年12月,历时一年,河南省洛阳市一家电瓶维修店店主吴公民终于草拟出《电瓶修复市场规范(征求意见稿)》。专家表示,作为一部由公民个人起草的法规草案,意义远不止条文本身,而在于民主立法的推进、公民与立法机关的良性互动。 相似文献