两性收入差异的长期变动趋势及影响因素分析

性别平等问题一直为中国政府所关注,中国妇女的社会经济地位也自1949年以来有了根本性的改善。然而,收入的性别不公现象依然比较严重。本文利用"中国健康与营养调查"数据,分析1989-2006年间两性收入的特征、变化轨迹及差异的决定因素。多层模型分析结果表明,女性收入相当于男性收入的70-80%左右。形成差异的原因是多方面的,其中纯粹的性别歧视依然存在。     

教师评价不公现象及原因探析

教师评价是教育评价的重要领域,也是学校管理的重要环节。科学、合理地开展教师评价工作,是提高教师工作积极性、增强学校凝聚力的重要手段。长期以来,我国的教师评价中存在着诸多不公现象,影响了教师工作积极性,进而影响到学校办学水平的提高。本文试从教师评价的不同内容或方面列出教师评价不公的一些表现,并进一步探析评价不公之表层和深层的原因,以为改善教师评价体系、克服评价不公现象、健全教师评价制度寻求可行方策。     

2011,我们的悲伤、追问和希望

在刚刚告别的2011年,借助神八飞天的翅膀,我们已能眺望更辽远的星空,但一个清醒的民族,永不会飘离脚下的大地。正如我们未来的希望,并不在于对繁华辉煌的沉醉,而在于清点时代所投射的悲伤,以及盘旋我们心头的追问和希望。     

如何超越保守与激进的两极思维

近年来,中国在取得巨大经济发展与社会进步的同时,也产生一系列深刻的社会矛盾,腐败问题、贫富分化问题、国富民穷问题、社会不公问题越来越引发社会大众忧心焦虑感的不断增加。正是在这样的经济与社会矛盾深化的背景下,两种价值取向相反的激进主义思潮在社会上重新崛起,一种是左的激进思潮。它把改革开放中发生的种种矛盾、困境以及贫富分化与社会不公等消极现象,简单地解释为资本主义复     

中国收入分配中的几个主要问题

当前,全中国收入差距不断扩大。对此,有人认为存在低估的问题,也有人认为存在高估的可能。借助人口—收入分布图可得:如果不进行样本调整,估计全国的基尼系数大概为0.47。如果把高收入群体收入低估的问题修正后,基尼系数会上升到0.52左右。但是,考虑到地区之间特别是城乡之间生活费用的差异,全国的基尼系数可能又回到0.48左右。不过,如果再把城市居民享受的各种各样的社会保障和社会福利的市场价值考虑进去,基尼系数还会上升3～5个百分点,大概为0.52。关于中国经济增长在多大程度上能够解释收入差距的问题,中国现有的经验数据并不足以支撑库兹涅茨倒U型假说。目前,中国收入分配领域的问题突出表现在城乡之间的收入差距、垄断部门和竞争部门之间的收入差距、税收调节、受教育机会的公平性、收入流动性、腐败收入六个方面。中国现在迫切需要建立一个有效的收入分配与再分配政策体系。     

科学有效的机制是化解非理性的最好解药

5月19日的《人民日报》刊登评论部文章说,今天的社会生活中,＂理性＂正成为一个热词。理性看待收入差距,理性面对社会不公,理性分析网络民意,理性选择专业、职业……＂理性＂的高频度使用,传递的潜台词其实是：在不少问题上,有人正走向理性的反面。     

社会主义公平观的历史发展及现状分析

公平即公正和平等。公平观是关于公平的观念,一直伴随着人类的发展并发挥着重要作用。本文梳理了社会主义公平观的历史发展脉络,在其基础上着重讨论了新中国毛泽东时代和改革开放时期的社会主义公平观的内容、特点以及社会主义公平观的最新理论成果。然后,指出了目前普遍存在的社会不公平的现象,并提出了建立新的社会主义公平观的三点建议。     

仇富的实质

仇富现象是近来的热门话题。仇富心理到底有没有?不能说完全没有。但不可否认,财富本身并没有可以敌对和仇视的自身因素。人人都希望自己能拥有更多财富。那么社会上为什么会有所谓的仇富心理,并且趋于蔓延之态呢?     

与其抱怨，不如改变

青年人的一个显著特征是充满朝气。但是,有一些年轻人却经常充满怨气：或怨风气不正,流弊盛行,抱怨“好人难寻”;或怨社会不公、贫富不均,抱怨“投错了胎”;或怨际遇不顺、前途迷茫,抱怨没有奔头;或怨提拔太慢、待遇不高,抱怨人生乏味;或怨无爹可拼、孩子无为,抱怨独木难支。凡此种种,怨气十足,全无一点快乐。