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1.
毛建军 《江苏警官学院学报》2020,(2):114-118
在“互联网+”时代,线上与线下相结合的混合式教学的优势日益凸显。微课以微型教学视频为主要载体,作为一种情景化、支持多种学习方式的微型在线视频网络课程已成为混合式教学模式的“标配”。目前,刑法教学仍然停留在传统的讲授式教学阶段,教学方式单一,教与学的效率都不尽人意。微课具有学习方便、知识点集中、短时长、可视化等特点,对于克服当下刑法教学中存在的诸多不足具有很强的针对性。刑法微课实效的充分发挥源于对微课的正确认识、科学设计及合理应用。 相似文献
2.
周敬东 《新疆警官高等专科学校学报》2003,(2):53-54
痕迹检验是刑事科学技术的重要组成部分,在刑事侦查工作中具有十分重要的地位,也是公安高校的一门主要专业课程。痕迹检验是一门理论性、实践性很强的学科,学生们在学习中应注意抓好课前预习、课上听讲、课后练习、案例讨论和实验实习等环节。突出重点,抓住要点,听练结合,理论结合实践,切实掌握本学科的基本理论和基本技能,为今后的工作打下一个坚实的基础。下面分述各章节学习要点。 相似文献
3.
4.
宁军丽 《江苏警官学院学报》2002,16(3):181-184
公安院校痕迹检验课实现由注入式教学向启发式教学的转变 ,有利于培养学生举一反三的能力 ,以便学生今后在公安工作中继续学习 ,不断积累 ,成为基础扎实又有一定研究能力的人才。要实现这一转变 ,教师首先要转变观念 ,加强责任心 ,不断提高自身素质 ,不断加强教学交流 ,尊重学生 ,鼓励学生在学中做 ,帮助学生构筑合理的知识结构。 相似文献
5.
6.
7.
高职院校“思政课”教学有别于其它课程的教学,有其自身的特点和规律。如果教师在每次上课之后养成做教学札记的习惯,就可以获得较多的经验,找到其教学规律,同时可以发现教学中存在的不足,提醒自己在以后的教学中应注意的问题,有助于教师提高教学水平和教学水平,增强“思政课”教学效果。 相似文献
8.
随着社会主义市场经济和民主政治建设的发展,思想政治工作面临许多新课题,迫切需要加强和改进,使之符合人的思想行为活动规律,逐步实现科学化。而实现思想政治工作的民主化,则是加强和改进思想政治工作的有效途径,是实现科学化的基础和条件。因此,努力实现思想政治工作的民主化,以适应经济政治形势的需要,是当前亟待研究和解决的理论和实践课题。思想政治工作的民主化与科学化是一个有机的统一整体,密不可分,相互依存,相互渗透。民主化本身就有科学化的含义,而科学化又体现民主的原则。离开科学化,难以实现有效的思想教育;离… 相似文献
9.
曾维勇 《学校党建与思想教育》2006,(11):55-56
5月12日上午,湖北省监利县玉沙小学多功能报告厅内座无虚席,来自全县23个乡镇的200多名农村教师及该校三(5)班部分学生家长,正在聚精会神地聆听学校教师罗平平老师的综合实践课《感恩父母》。 相似文献
10.
亲历公选,堪称一笔宝贵的人生财富。现在回想起来,那种深切的感受仍是萦绕心间。2001年,我参加了广东省公选副厅级领导干部的考试,由于考前我做了相当足的准备,因而在考试中发挥很好,申论部分得了86.5分,最终过关斩将走上了新的工作岗位。以下我就当时审题的一些思路总结如下,希望对有志参加公选的同志们有所借鉴。 相似文献