积极构建社会主义核心价值体系

党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，并深刻阐明了社会主义核心价值体系的内涵和建设途径。这是一个重大理论创新．无论对于深化对中国特色社会主义本质的认识．还是对于大力推进和谐文化、和谐社会建设，都具有十分重要的理论意义和实践意义。这标志着我们党对社会主义思想道德文化建设规律的认识达到了一个新的水平。     

应加强民政干部智力因素的培养

江苏省盐城市盐都区民政局局长任连义认为，做好民政工作的抓手很多，但行风建设是最直接最有效的抓手之一，抓实抓好抓到位，能起到事半功倍的效用。因此，深化行风建设应掌握如下三方面：一是建立健全学习教育制度，不断提升民政系统干部职工的思想政治素质和为民服务意识。古人云“玉不琢不成器，人不学不知义”。只有不问断地加强教育和引导，才能持续有效地提升人们的思想道德素质和为民服务意识。     

毛泽东的家教

毛泽东从小就是一个有着远大抱负、意志非常坚强的人。在中国革命漫长的岁月里，他也曾遇到各种各样的困难，但他以顽强的意志坚持下来，始终坚定共产主义这个理想信念，直到伟大的革命事业最终取得胜利。同时，毛泽东又是一位感情十分丰富的领袖，他非常爱自己的子女，但又不是溺爱，而是教育他们要有崇高的理想，坚强的意志，高尚的情操。     

和谐社会视域下农民工思想道德教育问题探究

农民工思想道德素质的高低，是构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村成败的关键。重视和加强新时期农民工思想道德建设，是摆在党和政府面前的一项艰巨工程。农民工思想道德建设必须广开思路，从思想观念、就业环境和制度设置上开创农民工思想道德建设新局面。     

联接学校、家庭和社会的未成年人教育平台——关于武汉市青山区社区”四点半学校“的调查

2006年9月27日．中央文明网推出第二届全国未成年人思想道德建设创新案例网上评选活动，湖北省武汉市青山区105个社区的“四点半学校”的点击率颇高。     

吉林省吉林市以“和谐、文明、发展”为主题推动精神文明建设工作深入开展

一、以建设社会主义核心价值体系为根本．大力推进和谐文化建设 以社会主义荣辱观教育为重点．扎实推进公民思想道德建设。通过舆论引导、宣传教育和开展实践活动，进一步推动社会主义荣辱观教育进机关、进校园、进社区、进农村、进家庭。深人开展“文明市民示范月”、“公民道德实践日”和道德评议等活动，积极营造“知荣辱、讲正气、促和谐”的社会氛围。     

重庆市市民诚信心理的调查分析

诚信是个体道德的基础和根本，是一个社会赖以生存和发展的基石。近年来，诚信问题已成为政府和社会普遍关注的热点，诚信教育也被作为公民思想道德建设的一个重要内容。为了能够掌握市民诚信心理状况的相关实证材料，进而对市民诚信教育进行深入的探索和研究，切实增强诚信建设的针对性和实效性，笔者对重庆市民的诚信心理状况进行了一次大范围的调查。本文是对此次调查结果的初步分析。     

思想道德修养课主体参与式教学模式的探索与实践

实施思想道德修养课主体参与式教学模式,有利于有效调动学生参与教学的积极性、主动性和创造性,符合思想道德修养课修身导行的特点,从而有利于提高思想道德修养课的教学实效性。     

弘扬中华文华，培养一代新人——用长征精神促进青少年思想道德建设

胡锦涛同志在党的十七大报告中，对弘扬中华文化方面强调说：“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。     

垦利县社区管委会加强精神文明建设

山东省垦利县社区管委会从四方面入手，加强精神文明建设。一是成立了以主要领导任组长的精神文明建设领导小组，为精神文明建设工作奠定了组织基础；二是广泛开展社会主义荣辱观教育、科普宣传进社区、多种形式学习党的十六届六中全会精神等“思想道德建设进社区”活动，