习近平讲话透出六信号 关键少数面临法治大考

01全面依法治国须抓"关键少数"【总书记讲话】各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面依法治国必须抓住领导干部这个"关键少数"。【专家解读】国家行政学院教授汪玉凯:抓"关键少数",真正抓住了依法治国的"牛鼻子"。只有领导干部尤其是高级领导干部认识上去了,以身作则、率先垂范,才能以上带下,带动全社会推进依法治国。在四中全会闭幕3个多月后,面向各地各部门主要负责人举办这个培训班,体现了党中央全面推进依法治国"抓落实"的决心。     

全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”

<正>2015年2月2日,习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上强调,各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面依法治国必须抓住领导干部这个"关键少数"。领导干部是党执政兴国的骨干力量,抓住领导干部这个特殊群体就抓住了依法治国的"牛鼻子",必将为法治国家建设提供强大牵引力和重要保障。     

深入开展党史学习教育推动公安工作高质量发展

历史,总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。"在庆祝我们党百年华诞的重大时刻,在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。"对于深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程,具有极其重要的现实意义和历史意义。     

论我国关键信息基础设施的保障对策

关键信息基础设施已逐渐成为国家安全战略重点,然而我国现阶段对关键信息基础设施保障仍存在许多不足之处。技术上,缺乏完善有效的脆弱性评估体系,安全技术应用水平较低;法律上,相关规定较零乱,缺乏专门性法律规定。为此,技术上应完善安全风险评估机制,加大技术创新支持力度;法律上完善相关法律法规,加强法律保护力度;思想道德上应加强建设;监管上加强主体责任义务,完善分期多级的交互监管机制。     

交易型电信网络诈骗罪与非罪辨析

当前,以各类货物或者服务交易为名义的交易型电信网络诈骗易发多发。市场交易领域的民事欺诈与刑事诈骗属于一般与特殊的关系,符合诈骗罪构成要件的行为也符合民事欺诈的要求,存在认定上的困难。但二者在对财产的法益侵害性程度、是否必须具有非法占有目的等方面存在区别。围绕这两点判断罪与非罪时,应强化客观性审查:一方面,注重考察行为人是否支付对价、支付的对价是否明显偏离市场价格;另一方面,诈骗行为是对关键事实进行诈骗,从而具有使被害人陷入错误认识而处分财产的高度危险。同时,基于客观性审查的逻辑起点,构建对特殊交易型诈骗的认定规则。     

企业绩效管理优化的路径选择——基于Z公司的案例分析

目前,在国内外影响很大并得到广泛实践应用的绩效管理模式主要有:目标管理法、关键绩效指标法、平衡计分卡.在案例中,以Z公司为研究对象,把平衡记分卡运用于z公司的绩效管理系统的设计,为企业绩效管理优化指出了路径.     

尚未完成的国有企业改革

改革开放30年来,我国国有企业改革成绩显著,但是,我国国有企业改革尚未完成。应着重从以下几个方面入手,深化国有企业改革,把改革进行到底。（1）继续调整国有企业数量和国有经济规模与分布;（2）促进不同层级国有资本以及国有资本与非国有资本的融合;（3）加强董事会建设,改善国有企业治理;（4）加强产权交易场所建设,培育和发展产权交易市场;（5）深化垄断行业改革;（6）深化国有资产管理体制改革。     

对改革开放伟大历史地位的几点理解

党的十七大报告中对改革开放的历史地位予以高度评价,其涵义十分深刻.30年的改革开放历史及当今中国的发展事实无可辩驳地证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义.     

青年干部如何学党史

习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。深入学习领会习近平总书记的重要讲话精神,对推动青年党员干部学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动,为建设社会主义现代化强国贡献青春力量具有重大指导意义。如何在“两个一百年”历史交汇的关键节点中勇担当、善作为,成为每个青年干部亟待思考的问题。     

科学的方法论是学好党史的重要前提

从伟大历程中把握总结规律经验,从历史经验中提炼致胜未来的法宝。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。真正要让广大党员干部达到学党史、悟思想、办实事、开新局的目的,必须从学习和教育两个层面,从把握学习关键点、找准学习结合点、立足教育着力点的角度,回答好党史学什么、党史怎么学、学好党史做什么等具体问题。