“错位”的儿童节

<正>童年的记忆对人的影响是贯穿一生的,也是成年人内心童趣的回归。而如今,成年人与孩子对于“六一”节态度的微妙反差,似乎让我们看到了一个“错位”的儿童节。小光的日记快到“六一”了,在上海读小学三年级的小光似乎并没那么期待,反倒是他     

函院大学生同样大有作为——学员代表泽仁邓珠在二十周年庆典上的讲话

今天是母校20周年庆典的喜庆日子，我作为学员代表，在这里向辛勤培养我们的老师道一声发自内心的感谢：老师，您们辛苦了!向关心支持母校发展的各位领导致以崇高的敬意!向所有帮助母校建设的各界人士表示衷心的感谢!     

赵朴初与我的诗词交往

我与赵朴老本不相识。初始是由于我曾在报刊上偶然读到他的一些诗词之作,及其传诵人口的一些自度曲,始获知其人大名,并对其古文学修养之深,留有深刻之印象,但却长期未能有相见之机缘。一直到1987年之夏历五月,中华诗词学会正式成立,在北京召开大会。我被邀请以顾问之名义参加此     

把十七大精神转化为机关干部的修养和能力

10月25日下午，市科教党委召开机关学习传达党的十七大精神报告会。党的十七大代表、市科教党委书记李宣海传达了党的十七大会议精神，对系统和机关学习贯彻党的十七大会议精神提出了要求。     

浅谈大学生党员的修养

中国共产党历来高度重视党员的修养问题。大学生党员作为大学生中的优秀群体和共产党员中的特殊群体,担负着实现中华民族伟大复兴的神圣历史使命,其素质如何直接关系到中国特色社会主义事业的成败得失。因此,如何加强并提高大学生党员的修养,成为中国共产党不可回避的重大现实问题。本文在分析提高大学生党员修养的必要性及其构成要件的基础上,初步探讨了增强大学生党员修养的基本途径和具体方法。     

在加强修养中保持共产党员的先进性

要保持共产党员的先进性,必须加强各方面的修养,主要有理论修养、道德修养、作风修养和能力修养。     

读李嘉诚先生“抢学问”有感

近期阅报，读到李嘉诚先生两则轶事．一是“总在‘抢学问’”，二是回避女明星。我边读边思，虽然无缘面见李先生，却仿佛面听李先生的谆谆教诲，心悦诚服，尤对“抢学问”深有感悟。     

构建国民内心和谐的有效途径

以胡锦涛为总书记的新一代领导集体提出的“构建和谐社会”的战略思想的终极意义就是要提高国民幸福总值：国民幸福总值的增加，一方面,要靠政府的善治来提供外在的条件、环境和空间，让和谐社会作为国民幸福的根基；另一方面，更要靠我们同民个体构建内心的和谐来获得。所谓内心的和谐（主观幸福感），就是指人的主观感受对于外在世界的反映达到一种协调，表现为满意，进而产生和谐、愉悦的感觉。内心的和谐往往是物质与精神的协调统一，是国民个体主观感到的内在与外在的和谐。而若想构建内心的和谐，就必须在明确影响国民内心和谐的三大心理要素即个体的性格、认知、情感的基础上，调整好国民的心态，让国民正确看待社会，努力培养国民的健康人格，从而尽可能让国民拥有更多的幸福。其具体构建内心和谐的途径有三点。     

刘少奇谈共产党员的道德修养

1939年7月8日，刚由北方局调回至中央工作的刘少奇，欣然接受了时任党的总书记兼中央宣传部长和延安马列学院院长张闻天的邀请，为该学院开设的党的建设课程讲一课。刘少奇根据自己多年对党的生活的观察，讲了共产党员修养的问题。这次讲演非常成功，受到了学员的热烈欢迎。张闻天认为刘少奇所讲的内容，是广大党员迫切需要的，请刘少奇整理成文，在他主编的《解放》周刊发表。刘少奇遂将讲演稿修改整理出来，并报请毛泽东审阅后，以《论共产党员的修养》为题，在《解放》周刊分三次连载。这本书在马克思主义政党建设史上占有十分重要的地位，可以说是一本共产党人安身立命、修身养性的道德经，是一本深入共产党员之心的书。     

为书感悟

能书者须具备三样:一曰禀赋,二曰修养,三曰技巧。后二者可以修炼,唯禀赋得之先天,有便有,无便无,有苦修而不得成就者,盖失先天也。吾之书法为抒情派,所谓画字者也。落墨纵横,抒情忘形,力避平正。为形而意在情,意在情而又必在形也。石如飞白,画也;飞白如石,字也。然书之画意,首重全篇,全篇在胸,单字听命。能谋篇者少匠气。气势贯通,画入笔划,画入结字、画入谋篇,笔墨无定势,随情之所散也。墨之五色,焦、渴、浓、淡、白,皆效命于造形,书之画意可尽善矣。书法从根本上说属于造形艺术,当其脱开工具的意义后,内容反而退居其次,这使抒情成为可能,…