浅谈实施舆论监督者的修养

作为党报记者,认真搞好舆论监督工作是义不容辞的职责。那么,怎样才能搞好这项工作呢?我认为,实施舆论监督者必须具备以下几方面素质。一、健康的心理素质我们说,舆论监督具有监督广泛、传播迅速、触动全面的鲜明特点。正因为如此,记者手中之笔就显得尤为关键。这支笔若掌握在思想品德高尚、政策水平高的人手中,就能起到统一思想、凝聚力量、促进改革发展、维护社会稳定的积极作用。反之,就会给党和人民带来不必要的损失。因而,记者的心理素质至关重要。这就要求我们:首先具有强烈的社会责任感。记者应从思想上跳出“自我”的境界,自觉地用…     

长征中的女红军

在长征的红军队伍里，有一只连队被称为“特殊连队”，这是一支由老弱病残组成的连队，又名干部修养连，其中30名女红军被编入这支队伍，队长董必武，副队长徐特立。女红军并没有获得特殊的待遇，她们身负10公斤重的行装，包括武器、干粮等。虽然女红军们都配有马匹，但这些马匹常常被让给伤员，她们自己则徒步行军。吴仲廉是队伍中唯一缠足的妇女，但她爬山的速度常常比别人还快。     

摇摆与彷徨——评《论义务》

这是我第一次不带一丝一毫其他目的,而只是为了追求内心平静去阅读一本书籍———西塞罗的《论义务》。坦诚地说,最初阅读的动机并非是渴望从中汲取什么以往不为我知的、令人感到启发与兴奋的新鲜血液,而是恰恰相反———我有着自己明确的信念,只是迫切地希望这本书能够证明并使之更加坚定。我们应当选择怎样的生活?我们应当要求自己成为怎样的人?我们应当拥有一个什么样的标准,以使得我们在生活中能够对是与非、高尚与卑俗、智慧与奸诈做出我们自己的判断,而不是听命于世俗的意见?我们是否应当选择一种生活轨迹,这种轨迹是“正确与高尚的”…     

谈谈作风

我们通常把一个人的处世方式和行事风格给人们留下的印象称为作风。所以,一个人的作风也是他的价值观和文化修养,或者说是他精神境界的外在表现。虽然作风是一个外来词,但中国人对于作风的重视可以称得上是一个传统特征。中国人对于伦理道德看得特别重,对一个人的作派、作风当然看得也非常重。中国传统儒家文化中有一个叫做“礼”的核心概念,它用这个概念来对人们的行为进行规范,因而从伦理的角度衍生出了整个国家和社会的主流意识形态。     

黄河水利职业技术学院思政部简介

黄河水利职业技术学院思想政治理论教学部（以下简称思政部）是直属学院领导、独立设置的二级教学机构。主要承担思想政治理论课教学、科研、社会服务等工作。思政部下设马列教研室、德育教研室、形势与政策教研室以及职业道德与企业文化研究中心、资料室、办公室,面向全院学生开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》等3门必修课及相关选修课程。     

关于《思想道德修养与法律基础》(2013年修订版)教材的解读

《思想道德修养与法律基础》(2013年修订版)教材涉及章节结构、主要内容、思想观点和文字表述等诸多方面的变化,这些新变化不仅使教材章节结构合理,重点难点突出,同时也使教材逻辑主线鲜明,材料取舍有度,反映师生心声。但是,高校思想政治理论课教师有效运用2013年修订版教材还需要着重处理好以下几个方面问题:一是知识要点的释疑解惑不能避重就轻;二是课时规划的统筹安排不能厚此薄彼;三是教学方法的灵活多样不能弄巧成拙;四是错误思潮的反对批驳不能若明若暗。     

略论“思想道德修养”课教学与和谐校园文化的结合

高校的和谐校园文化建设要坚持"以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人"。"思想道德修养"课教学和和谐校园文化都是高校的重要活动,其根本目的是培养社会主义的建设者和接班人。努力实现"思想道德修养"课教学与和谐校园文化的结合,既是"思想道德修养"课教学提高实效的重要途径,也是建设和谐校园文化的客观需要。     

读书三悟

正作为一名读书爱好者,每当捧起一本好书,就会爱不释手;每当读完一本好书,就会有很多的收获和感悟。几十年的读书经历,使我深深感悟到:读书是一种能力,读书是一种生活,读书是一种境界。读书是一种能力读书的能力体现在能否"坐下来",给读书留足时间。当人们感叹"时间去哪儿了",挤出时间去读书不失为一种能力。当今世界,科技发达,物质丰富,各种娱乐方式层出不穷,在这种可供多样化选择     

恪守内心的独立与良知

明朝历史上的重臣杨溥,不仅虚怀若谷,气清若兰,而且清正无私,知人善任。英宗皇帝称之为“朝廷的贤臣、荆楚的英才”。     

刘云山：能否正确为官用权是最经常、最现实的考验

做官先做人,做人必修身,党员干部修身做人就是做合格的共产党员,按照“三严三实”要求加强党性锻炼和自身修养。要把立德摆在首要位置,牢记入党誓言,铸牢理想信念这个主心骨;把实践作为砥砺品质的课堂,在完成急难险重任务、处理复杂矛盾问题中培养“三严三实”作风;把慎独慎微作为严格律己的操守,努力自觉改造主观世界。