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261.
冀彦波 《基层政治工作研究》2009,(10):45-45
随着社会不断进步、技术快速发展、信息广泛传播.官兵的思想和行为也发生了深刻变化。如何按照胡主席“三个紧贴”要求.适应信息化条件下部队建设、作战和遂行多样化军事任务的特点规律,激发练兵热情,培育战斗精神.不断强化政治工作的服务保证功能.是各级党委和政工干部需认真面对和研究的重要课题。 相似文献
262.
263.
裘克人 《公共行政与人力资源》2009,(4):10-11
本文着重探讨了军事人才学研究如何突出中国特色的路径,在占有大量我军军事人才原始资料的基础上进行理论探索;在我军总结的历史经验中进一步发掘军事人才成长与使用的理论;在面对新的形势与任务中进行军事人才、政工人才的专题研究;在与外军的比较中重点研究如何克服自身弱点以适应未来战争的需要。 相似文献
264.
王宾 《基层政治工作研究》2008,(1):36-36
近年来,各师旅级单位干部科紧紧围绕军事斗争人才准备出主意、想办法,做了很多扎实细致、卓有成效的工作,对提高干部队伍素质,推动干部队伍建设健康发展,发挥了重要作用。但在调研检查中也发现,一些单位干部科业务水平不高、人才匮乏的问题还比较突出。个别单位工作作风拖拉,一些干部科的同志不注重业务学习,对干部政策规定不熟悉,工作中总以领导指示、 相似文献
265.
福建省始终保持着双拥优良传统。特别是改革开放以来,福建从军事斗争的前线转变为对外开放的前沿、对台交流的前沿,历届省委、省政府始终站在推进改革发展、实现祖国统一的战略高度,坚持双拥、落实双拥、推进双拥。不断增创双拥工作新优势,进一步提升双拥工作的层次水平。 相似文献
267.
进入今年7月以来,我国东部海域一直险情频现,牵动人心:从美国突然高调介入南海争端,到黄海多国军演此起彼伏,再到东海钓鱼岛平生事端,激起海内外华人共愤……这一系列事件,是否意味着我国周边安全环境正趋于恶化?就此《南风窗》记者采访了长期从事军事战略学研究的军内学者、南京陆军指挥学院教授黄培义少将。 相似文献
268.
盖春雷 《西安政治学院学报》2008,21(3):112-113,116
信息技术作为军事人才学教学手段具有教学内容快速更新、教学方式形象生动、教授信息量大、教学互动性增强、教学资源传播和再利用特点。它在军事人才学教学中主要体现为媒体教学、网络教学和模拟教学。在教学中要防止盲目和滥用信息技术的偏向。 相似文献
269.
论军校人文素质教育的本质特征 总被引:1,自引:0,他引:1
军校人文素质教育的本质在具备一般人文素质教育本质要求的基础上,应着眼高素质军事人才这一培养目标,突出政治性、军事性、时代性、渗透性和实践性,培育学员听党指挥、服务人民、英勇善战的核心价值观。 相似文献
270.
如果说经济领域中科学技术是第一生产力,那么在军事领域,科学技术就是第一战斗力。军事实力的增长,不但要以经济为后盾,更要掌握一系列尖端、核心的军事技术。大国之所以成为大国,全凭那些深藏不露的大国之器,同时,大国利益的最大化和排他性,又导致那些敏感技术被严密垄断着。 相似文献